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“微机原理与应用”课程实验教学大纲
一、实验教学的目的
1、了解微型计算机的基本组成及特点；
2、熟悉掌握微型计算机的指令系统；
3、掌握微型计算机和外设之间的数据输；
4、初步掌握微型计算机的接口技术。
二、实验教学的任务
1、使学生能了解微型计算机的基本组成及接口技术；
2、培养学生初步具备分析解决工程实际问题的能力。
三、具体实验项目名称和学时分配适用专业及实验性质（设计性、综合性、验证性）
序号实验项目名称学时适用专业实验性质必开/选开备注1指令系统认识实验2电信、通信电科工程验证性必开2汇编语言程序设计8~10电信、通信电科工程验证性必开根据教学计划而定3接口技术实验8~12电信、通信电科工程综合性必开根据教学计划而定四、单项实验的内容、要求
实验内容：（可选做）
1、指令系统认识实验；
2、汇编语言程序设计：
1）加法编程；
2）乘法编程；
3）排序程序；
4）字符匹配；
5）系统功能调用；
6）数据输入与输出；
7）分支、循环编程
注：每届编程实验内容会有调整。
3、接口技术实验
1）可编程中断控制器；
2）计数器/定时器；
3）可编程并行接口；
4）可编程串行接口；
5）*A/D、D/A接口。选开
实验要求：
1、指令系统认识实验
熟悉8086/8088指令系统，掌握程序调试方法。
2、汇编语言程序设计
掌握算法程序、分支程序、循环程序、系统功能调用及数据输出输出程序等的设计方法。
3、接口技术实验
掌握中断控制器、可编程并行接口、可编程串行接口、定时器/计数器及A/D、D/A接口实验。
五、实验教材或讲义名称
1、授课教材《计算机硬件技术基础》，清华大学出版社，2000年
2、《微型计算机原理习题与实验》1998年校内自编讲义
六、实验考核标准
1、课程实验（占用课程总学时）18～24学时，考核成绩占总课程成绩的
30%。
考核标准
每次实验前应提交预习报告，明确实验目的，了解实验内容。
实验中遵守实验纪律，听从老师指导，爱护仪器设备，遵守操作规程。
课程实验完成时，应对学生实验技能进行检查，提出问题能说明清楚。
实验报告应及时完成，字要整洁、图表要规范，记录和处理的数据应准确。综合平时成绩，实验占10分，实验考试占20分，共30分。参加全部规定实验，并通过考核者，方允许参加课程考试。考试成绩计入课程总成绩。
七、与其他课程的联系与分工
为了学习本课程，学生应具有一定的编程能力和电路分析能力。掌握程序设计的方法，强调学生分析问题和解决问题的能力。
八、为达到本课程的目的和要求所采取的措施
1、学生应有充分的时间预、复习；
2、不断更新实验设备和测试手段，重视实验课教学；
3、加强教学法研究和教学经验的交流。

参加本大纲制订编写人员：刘彩霞
本课程所在实验室：信息处理室实验室主任签字：刘彩霞
教研室主任签字：沈小艳
主管教学院长签字：夏志忠
制定时间：2004、7
“微机原理课程设计”课程实验教学大纲
一、实验教学的目的
1、掌握接口芯片的工作原理；
2、掌握接口芯片的应用与编程；
3、掌握接口芯片的使用方法；
4、掌握在接口实验单元上构造连接实验电路的方法。
二、实验教学的任务
1、连接硬件电路图，软件编程。调试电路及结果；
2、通过本课程学习，学生应能了解微型计算机的基本组成及接口技术，培养学生初步具备分析解决工程实际问题的能力。
三、具体实验项目名称和学时分配适用专业及实验性质（设计性、综合性、验证性）
序号实验项目名称学时适用专业实验性质必开/选开备注1编程实验8电信、通信电科工程综合性必开2接口设计20电信、通信电科工程综合性必开四、单项实验的内容、要求
实验内容：（可选做）
编程实验
接口设计
1）8253计数器/定时器；
2）可编程串行通信接口；
3）*A/D、D/A转换接口；（选开）
4）可编程并行接口
5）可编程中断控制器；
实验要求：
1、了解微型计算机的基本组成、特点；
2、熟悉掌握微型计算机的指令系统；
3、掌握微型计算机和外设之间的数据传输；
4、初步掌握微型计算机的接口技术。
五、实验教材或讲义名称
1、授课教材《计算机硬件技术基础》，清华大学出版社，2000年
2、实验教材《微型计算机原理习题与实验》，校内自编讲义，1998年
3、《8086实验指导书》西安唐都科教仪器公司
六、实验考核标准
1、课程设计要求：
1）按要求设计电路，设计应正确，方案应合理。
2）按时完成设计，实现设计电路或系统，编制实现的软件。
提交设计报告，格式规范，图表整洁
2、考核标准：
1）完成“微机原理与应用课程设计”所规定的任务，有独创性，现场操作熟练，实验结果正确。实验报告格式、图表和数据规范。（优秀）
2）完成“微机原理与应用课程设计”所规定的任务，现场操作熟练，实验结果正确。实验报告格式、图表