祖辈怎样做好留守儿童“隔代教育”.doc

家庭教育——祖辈怎样做好留守儿童“隔代教育”
孙桂华
现在的农村里，许多家庭中的父母外出打工，只好将子女留在家乡，由祖辈教养，由留守老人或者“半老人”监管孙辈，实施“隔代教育”。农村留守儿童，是当今未成年人中的一个特殊群体，他们远离父母，在学习、生活方面会遇上不少的困难。留守在家的老人或者半老人操持着农活和家务的同时，还要担负起教养正在成长中的孙辈的重任，在体力、心力、财力、能力上都要大量付出，出现了一些困惑和难处。
不懂得关心孙辈的心理健康
许多农村留守儿童在父母离家后变得心情抑郁，其中有极少数留守儿童不服从祖辈的管教，甚至产生叛逆情绪，性格也变得暴躁，易冲动。在调查中发现，大多数祖辈采用温饱式的教育，重视孙辈吃得好、吃得饱，而不了解孩子的心理。
研究表明，亲子沟通是儿童智力和人格发展不可缺少的因素。在儿童时期，如果长期得不到足够的言语刺激，缺乏人际交流，儿童的心理就会出现问题，人格发展也会出现障碍。所以，农村留守儿童长期与祖辈生活，缺乏父母关爱，生活单调枯燥，对儿童的早期人格发展将会产生不良影响。
对孩子不良行为不会科学管教
农村留守儿童中，有少数孩子的道德品质和行为规范常会出现危。
这些现象和家长管理、教育缺失规范有关系。虽然农村留守老人接受了传统美德，但他们一方面缺乏现代家庭教育的知识，另一方面也担心自己的儿女有想法，生怕吃力不讨好遭致埋怨。
照顾孙辈，精力和财力上有压力
祖辈在回答“你是否乐意照管孩子”的问题时，回答“不乐意，没办法”的是大多数。由此可见，对孙辈的监护，是祖辈们迫不得已的选择。一方面年岁大了，没有精力和财力照顾孩子。但另一方面，孩子是家中的希望，作为祖辈也盼望自己的后代能够健康成长。在这样的双重考虑之下，祖辈最终还是选择照顾孩子。可是随着孩子的成长，祖辈们发现，自己照顾起孩子已越来越吃力了。
那么，祖辈们怎样才能做好留守儿童的“隔代教育”呢？
在新形势新情况下，我们祖辈需要不断加强自我学习，活到老学到老，老而好学，同时还必须得到家庭、学校和社会的理解、配合和支持，这样才有可能成为一位称职的家庭教育者。具体而言，就祖辈如何做好留守儿童的“隔代教育”5点建议：
1.有意识地和孙辈保持亲密联系。可给孩子讲讲自己过去的经历、农村各种作物的生长特点、居住地的民俗民风等，带动孩子的生活积极性。
2.关注孙辈的心理、智育等方面的成长，而不是只关注其身高、体重等生理方面的变化。即使不能很好地辅导孩子的学习，但可以纠正孩子不良的学习习惯；要鼓励孙辈承担部分家务劳动，培养责任意识和独立能力。
3.尽可能多地和外出的儿女联系，一起讨论孩子的教育问题，及时告知孩子的成长情况，使在外打工的父母能及时知晓孩子的一切；让孩子接听父母打来的电话，切身感受到父母对自己的重视和关爱。
4.求助孙辈学校老师的帮助，特别是班主任老师的关心帮助，及时了解孩子在成长中容易出现的问题，寻求正确的解决方法。热情地对待孙辈的好朋友，不要让孩子有孤独感。
5.给孙辈的行为设置规定。在孙辈违规时，要敢于对孙辈进行批评教育并施以适当的惩罚。没有规矩不成方圆，没有适当惩罚的教育也是不完整的教育。当然，批评和惩罚要注意一个度。