用字母表示数_说课课件.ppt

德兴市三0八学校程炎盛
一、说教材
二、说教法与学法
三、说教学过程
四、说板书设计
五、本课总结一、说教材1、教材分析2、教学目标3、教学重难点二、说教法与学法三、说教学过程
1、初步感知字母表示数

根据新课标的理念，要充分利用学生已有的知识经验，经过不断地思考和转变，有效地经历用字母表示数的探究过程。探究规律它的密码就是有以上图形和字母所代表的数字组成，想打开它吗？2.感知用字母表示运算定律
---猜数游戏小组交流共同合作3.感知用字母表示计算公式3.感知用字母表示计算公式4、运用字母公式求值如果长方形的长用a表示，宽用b表示，面积用s表示,周长用c表示，怎样用字母式表示它的面积和周长呢？当a=8厘米b=5厘米，并求出求出值。感知用字母表示计量单位三、练习巩固强化提高至理名言、激励上进

科学家爱因斯坦在谈成功的秘决时，写下了一
个公式：A＝X＋Y＋Z，A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代
表正确的方法，Z代表少说空话。
用字母表示数本课总结：本节课力求体现“把课堂还给学生，让学生成为学习的主人”的教学理念。创设问题情境，从情境中发现问题，探索问题和解决问题。让学生经历学会用字母表示事物---特定的数---运算定律---计算公式---计量单位的过程。数形结合，在对比、交流、讨论、分享中，初步感悟用字母表示数的方法。体验用字母表示数的优越性，提升数学思维品质。再见！