《用字母表示数》说课课件.ppt

用字母表示数一、说教材例如，学校美术组有24人，合唱组比美术组多χ人，那么24+χ既表示合唱组比美术组多χ人的数量关系，又表示合唱组的人数。这是学生初学时的一个难点。首先，他们要理解美术组和合唱组之间的关系，把用语言叙述的这一关系改用含有字母的式子表示；其次，他们往往不习惯将24+χ视为一个量，常有学生认为，这是一个式子，不是结果。而用一个式子表示一个量恰恰是学习列方程不可或缺的一个基础。因此，为了保证基础，突破难点，教材对用字母表示数的教学内容作出了更贴近学生的认知特点的安排。一、说教材二、说学情二、说学情1四、说教学重点四、说教学重点四、说教学重点四、说教学重点五、说教学难点六、说学法七、说教学过程在本节课一开始，充分利用日常生活中一些常见的字母去认一认，让学生充分感受字母以及字母在生活中的应用。通过让学生理解字母在生活中不仅可以表示词语的简写、表示地点，还可以表示数。这不但吸引了学生的注意力，还激发了学生的学习兴趣，从而为进一步理解在数学中也同样可以用字母表示数，而且应用非常广泛作了铺垫。七、说教学过程七、说教学过程七、说教学过程以上是我个人对这节课的一些不成熟的想法和设计，不当之处请各位专家指正。