小数的产生和意义演示文稿1.ppt
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我的50米赛跑成绩是7.98秒。30.010.00111厘米小数的历史填一填0.4
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小数的产生和意义填空(1)0.1是()分之一。0.7里有()个0.1。(2)10个0.1是()。10个0.01是()。(4)1米=()分米=()厘米=()毫米。32.判断:(1)0.40里面有4个0.01()(2)35克=0.35千克()3.把小数改写成分数0.90.090.0359全课小结:
小数的意义和性质演示文稿.ppt
小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的意义:数位名称0.1里有()个0.01;0.01里有()个0.001;5.193整数与小数读法的不同:2个1,3个0.1,4个0.01,组成()。30个0.01和3个0.1相比较()。30个0.01大3个0.1大它们大小相等403.0600(1)0.7与0.700相比,()A、大小相等,意义相同B、大小相等,意义不同C、大小不等,意义相同D、大小不等,意义不同(2)下面各数,把0去掉大小不变的是()。A、650B、6.50C、0.20D、6.05判断:(1)因为0.
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小数的产生和意义新课小结()米0.01小结=0.0130.001。如果有1000个格子,请你按要求完成以下题目:1.把格子总数的0.1涂成红色。2.把格子总数的0.01涂成蓝色。3.把格子总数的0.001涂成黑色。4.观察涂了颜色的格子数,你发现小数的计数单位之间有什么关系?0.1=练习一位小数表示();两位小数表示();三位小数表示()。0.6表示:计数单位是:有()个这样的计数单位。0.9里面有()个十分之一。分数与小数互化看图写出分数和小数分数判断题小数是指比1小的数。1米的是0.3米。小数是我国最
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复习引入()米0.01=0.0130.001。如果有1000个格子,请你按要求完成以下题目:1.把格子总数的0.1涂成红色。2.把格子总数的0.01涂成蓝色。3.把格子总数的0.001涂成黑色。4.观察涂了颜色的格子数,你发现小数的计数单位之间有什么关系?0.1=一位小数表示();两位小数表示();三位小数表示()。0.6表示:计数单位是:有()个这样的计数单位。0.9里面有()个十分之一。看图写出分数和小数分数判断题小数是指比1小的数。1米的是0.3米。小数是我国最早提出和使用的。早在公元三世纪,我国古