最新忻州市代县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》巅峰冲刺试卷含解析.docx

最新忻州市代县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》巅峰冲刺试卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
关于社会工作专业发展历程的说法，正确的是（）．
A.社会工作的服务目标始终以微观治疗为主
B.社会工作形成之初便提出社会一心理模式
C.为展现专业服务效能而逐步拓展服务对象
D.为解决复杂社会问题而出现整合社会工作

第2题：单选题(本题1分)
社会工作者在着手发展社区支持网络之前，有必要对社区既有的网络进行分析，其中包括网络形态分析和（）分析。
A.网络广度
B.网络结构
C.网络强度
D.网络功能

第3题：单选题(本题1分)
一位社会工作者希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。他让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。该实验设计为（）。
A.标准实验设计
B.准实验设计
C.多组时间序列分析
D.实地实验

第4题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。社会工作者鸿雁接待了服务对象悠悠，经过一段时间的专业服务，悠悠上网时间逐渐减少。在此服务中，鸿雁扮演的主要角色是（）
A.治疗者
B.咨询者
C.协调者
D.倡导者

第5题：单选题(本题1分)
督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是（）。
A.进行工作授权
B.鼓励被督导者参与机构政策规划
C.安排被督导者的服务工作
D.阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报

第6题：单选题(本题1分)
项目评估的对象有多种审视角度，下列关于项目评估对象的划分，说法正确的是（）。
A.以人群可划分为行政工作项目和社区工作项目等
B.以活动可划分为反贫困项目和社区适应项目等
C.以领域可划分为老人服务项目和儿童服务项目等
D.以方法可划分为个案工作项目和小组工作项目等

第7题：单选题(本题1分)
社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑()。
A.经验分享环节
B.组员的特征和能力
C.小组活动的顺序
D.小组活动的规模

第8题：单选题(本题1分)
小学生小明因为父母外出打工，因此和奶奶一起居住，父母不在身边和生活的贫困让他内心敏感，无法正常融入班级，班主任老师带他来寻求社会工作者的帮助。社会工作者在认真分析小明的情况后既重视解决他的心理问题，也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。社会工作者的上述做法依据的是（）
A.萨提亚家庭治疗模式
B.心理社会治疗模式
C.认知行为治疗模式
D.任务中心治疗模式

第9题：单选题(本题1分)
关于在督导过程中订立协议的技巧，说法不正确的是（）。
A.督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和互相的角色订立协议
B.督导协议主要是修正双方的要求和期望
C.每次督导时可不必再订立协议
D.督导前后均有可能出现重要议题

第10题：单选题(本题1分)
为社会工作实务与理论的发展提供了一个新的概念框架和服务框架的是（）。
A.生态系统理论
B.认知行为理论
C.精神分析理论
D.系统理论

第11题：单选题(本题1分)
权能一般发生在三个层次上：个人层次、人际层次和（）。
A.社会层次
B.环境层次
C.制度层次
D.资源层次

第12题：单选题(本题1分)
对服务对象的社会支持网络评估中，网络的组成，包括人数、网络所包括的人员类型、网络中人们之间的距离是指网络的（）。
A.结构
B.效果
C.内容
D.表达

第13题：单选题(本题1分)
在小组讨论中，小李先阐述了自己对某一问题的看法后，社会工作者对其他的成员说：“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的这种提问方式属于（）。
A.开放式的提问
B.重新定向型的提问
C.反馈和阐述型的提问
D.深究回答型的提问

第14题：单选题(本题1分)
某电台主持人来社会工作服务机构救助，诉说他面对的种种压力，社会工作者回应说：“看来你的压力都和工作有关啊……”此时，社会工作者采用的会谈技巧是（）。
A.同理
B.倾听
C.鼓励
D.摘要

第15题：单选题(本题1分)
陈女士因手术造成严重后遗症，情绪变得焦虑、暴躁，她认为是医院手术失误给她造成了伤害。但医院认为在手术前已告知风险，陈女士家属也签署了同意书，陈女士感到十分委屈，向该院医务社会工作部的社会工作者大刘求助，希望大刘能帮助她“讨回公道”。此时，大刘面临的伦理议题主要是（）
A.双重关系
B.隐私保密
C.知情同意
D.当事人自决

第16题：单选题(本题1分)
在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默