文言虚词考点突破(教案)-文言文阅读-高考语文一轮复习(全国通用).pdf

第三部分古代诗文阅读

文言文阅读

13掌握文言虚词的用法

教学目标
辨别并掌握18个文言虚词的用法
教学重点
18个文言虚词的用法
教学难点
辨别18个文言虚词的用法
教学过程
一考情分析，切高考之脉搏
翻译下列句子，注意加点字的解释，并思考考点、考向，初步的解题技巧有哪些？
(2018·天津卷)昔谢、柳为郡，乐山水，多高情，不闻善政；龚、黄为郡，忧黎庶，有善政，
不闻胜概。兼而有者，其吾友杨君乎？
【译文】______________________________________
【译文】早先谢、柳治郡，喜爱山水，颇多高尚的情致，但没听说有好的政绩；龚、黄治郡，
心忧百姓，有好的政绩，但没有听说有美好的情致。二者都具备的，大概就是我的朋友杨君
了吧？)
“其”表推测语气，可译为“大概”。

二考向分析，落实目标虚词

文言虚词数量虽少，但使用率高，用法灵活，因此必须掌握推断文言虚词用法的一些技巧。
《考试大纲》共规定18个常见文言虚词，包括“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、
也、以、因、于、与、则、者、之”。尤其是“以”“为”“之”“其”等试卷中出现的高频
词，翻译时要格外留心，保证翻译到位。

三分点突破掌握高频命题文言虚词

逐点突破·建知识之架构

考向(一)考查设为采分点的高频虚词用法

所谓高频虚词，是指在翻译中被设为得分点、使用频率较高的虚词，主要有“以”“其”“因”“乃”四个。

(详见课件)

【真题示例】

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”

【参考翻译】楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧。”

（“善”，形容词，妥当，好；“其”，副词，表命令语气，还是；“弭口”，住口）

（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者日：“从某至某，广从六里。”

【参考翻译】张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“是这里到那里，纵横总共是

六里土地。”（“绝”，动词，断绝；“乃”，副词，才；“广从”，纵横）
典例1
把文言文阅读材料中画线语句翻译成现代汉语，注意加点词语的翻译。

时(耿)弇年二十一，乃．辞况(耿况)奉奏诣更始（更始帝），因．赍贡献，以求自固之宜。弇
道闻光武在卢奴，乃驰北上谒，光武留署门下吏。因说护军朱祐，求归发兵，以定邯郸。光武

笑曰：“小儿曹乃．有大意哉！”因．数召见加恩慰。
(1)乃．辞况奉奏诣更始，因．赍贡献，以求自固之宜。
【自主试笔】__________________________________________

(2)光武笑曰：“小儿曹乃．有大意哉！”因．数召见加恩慰。
【自主试笔】__________________________________________

【答案】(1)就辞别耿况带着奏章去面见更始帝，趁机进贡财物，来谋求稳固自我。(乃：副
词，于是、就。因：副词，趁机。)
(2)光武帝笑着说：“小孩子竟然还有这么大的抱负！”于是多次召见他加以慰劳。(乃：副词，
竟然。因：副词，于是、就。)
例：把文言文阅读材料中画线语句翻译成现代汉语，注意加点词语的翻译。
时(耿)弇年二十一，乃．辞况(耿况)奉奏诣更始（更始帝），因．赍贡献，以求自固之宜。弇
道闻光武在卢奴，乃驰北上谒，光武留署门下吏。因说护军朱祐，求归发兵，以定邯郸。光武

笑曰：“小儿曹乃．有大意哉！”因．数召见加恩慰。
(选自《后汉书》)

【参考译文】
当时耿弇二十一岁，就辞别耿况带着奏章去面见更始帝，趁机进贡财物，来谋求稳固自我。
耿弇在路上听说光武帝在卢奴，就快马北上去拜见他，光武帝留他做了门下的一名小官。耿弇
就去劝说护军朱祐，请求回乡征发士兵，来平定邯郸。光武帝笑着说：“小孩子竟然还有这么
大的抱负！”于是多次召见他加以慰劳。

考向(二)考查可设为采分点的常见副词用法

一些常用副词在翻译中出现频率高，设为采分点的不少。常见的副词主要有：（详见课件）
例1：把文言文阅读材料中画线语句翻译成现代汉语，注意加点词语的翻译。
唐高祖武德五年。上之起兵晋阳也，皆秦王世民之谋。上谓世民曰：“若事成，则天下皆

汝所致，当以汝为太子。”世民拜且辞。及为唐王，将佐亦请以世民为世子，上将．立之，世民
固．辞而止。太子建成性宽简，喜酒色游畋，齐王元吉多过失，皆无宠于上。世民功名日盛，上
常有意以代建成。建成内不自安，乃．与元吉协谋，共．倾世民，各．引树党友。
(1)将佐亦请以世民为世子，上将．立之，世民固．辞而止。
【自主试笔】__________________________________________

(2)建成内不自安，乃．与元吉协谋，共．倾世民，各．引树党友。