人教部编版一年级语文下册11 彩虹.doc
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人教部编版一年级语文下册11 彩虹.doc
11彩虹课时练一、小雨点会落在哪?请连一连吧。zhàojìnghóngtíjiāo虹提浇镜照二、组词开火车,看看谁的火车快。真真好认真兴成高三、把句子补充完整。1.冬冬和明明。2.在教室里。四、重点段落品析。妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮吗?1.仿写句子。天上不是多了一个月亮吗?不是2.说一说天上真的又多了一个月亮吗?五、大雨过后,一道道彩虹挂在天空多漂亮啊!你能画出来吗?参考答案一、虹hóng提tí浇jiāo镜jìng照zhào二、真实高兴兴趣大
【人教部编版小学语文】11 彩虹.doc
211彩虹课时练一、小雨点会落在哪?请连一连吧。zhàojìnghóngtíjiāo虹提浇镜照二、组词开火车看看谁的火车快。真真好认真兴成高三、把句子补充完整。1.冬冬和明明。2.在教室里
人教部编版一年级语文下册11.彩虹.doc
11.彩虹基础过关。裙照镜浇座z____j____j_____zh___q____提虹__óng____í___ìng___ǎ_____iāo挑洒兴二、。kànqiāngāo妈妈着我荡秋时快乐的样子,xìng地笑了。三、。虹提镜照洒洒___________________________________四、。()①座②坐1.我()在()位上认真写字。2.河上有一()小桥。五、,。荡来荡去()来()去()来()去能力提升六、?。提着爸爸的洒水壶我的花裙子成了彩云拿着妈妈的镜子我在下雨把哥哥的秋千拿去天上多了
人教部编版语文一年级下册:课文11 彩虹-教案.pdf
11彩虹本课是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的语言,写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹,把它想象成一座桥,然后思维一路发散,联想到自己可以到彩虹桥上提着爸爸的水壶浇水,拿着妈妈的圆镜子当月亮为妈妈照着梳头,甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。本文以对话的文语气,通过6个问句巧妙串联,呈现了一个纯真烂漫的想象世界,传递了本儿童关爱家人的美好情感。全文共有4个自然段,开头就用一个巧妙的比分喻激发学生的阅读兴趣,引发思考。随之而来的3个自然段结构相似:都析以亲切的称谓开始,即“爸爸、妈妈、哥哥”,再用反问
一年级下册语文教案11彩虹|人教部编版.doc
小学一年级语文下册课文11彩虹教学设计与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。一、教学目标唐宋或更早之前针对“经学