创设课堂教学情境.ppt
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创设课堂教学情境的方法_如何创设课堂教学情境.docx
创设课堂教学情境的方法_如何创设课堂教学情境(一)创设生活情境学生在学习新知识之前,生活中无处不在的现象已经进人到他们的认识领域,成为了他们的经验。课堂教学情境创设取材于学生的生活实际,创设符合学生认知特点的生动有趣的生活情境,有利于激发起他们学习的浓厚兴趣,让学生置身于现实的生活情境之中,在发现问题、提出问题和解决问题,体会到知识源于生活,寓于生活,用于生活。(二)创设故事情境在教学中,单纯的知识教学会使学生感到枯燥乏味,为了激发学生的学习兴趣,教师可以根据教材中的插图或自己的创意把一节课的有关教学内容
创设课堂教学情境.ppt
创设课堂教学情境激发学生学习兴趣提高课堂教学实效一、要精心设计导语,激发学生兴趣,提高课堂实效二、用语言创设情境,以情激趣,提高课堂实效。三、利用多媒体创设有趣的情境,激发探究学习兴趣,提高课堂实效。四、用音乐创设情境,以意激趣,提高课堂实效。五、巧插趣味故事,利用故事创设教学情境,提高课堂实效。六、设计丰富多彩的课堂游戏,利用游戏创设情境,巩固学生的学习兴趣。七、运用实物演示情境,激发学生学习兴趣,提高课堂实效。八、利用新旧知识的联系,创设问题情境,提高课堂实效。
课堂教学情境的创设.doc
教学论文课堂教学情境的创设作者:张玉花单位:宁阳十二中电话:5732049课堂教学情境的创设初中数学是基础教育的一门主课,又是学生将来参加工作或继续学习必不可少的工具。九年义务教育《新课程标准》要求我们,数学教学应该体现基础性、普及性和发展性,使数学教育要面向全体学生,使学生全面、主动发展。因此,数学教育要注重激发学生的学习兴趣,帮助和引导学生在动手操作、自主学习和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的知识技能。要达到这一目的,就要从课堂入手,而提高课堂效率的关键时刻,就是一堂课的开始。创设好课堂教学情境
课堂教学情境创设.doc
课堂教学情境创设的常用类型课堂教学中的情境创设是教师通过生动有趣的教学活动激起学生的学习兴趣和热情,使学生愿学、乐学,近而促进学生的全面发展。(一)创设生活情境学生在学习新知识之前,生活中无处不在的现象已经进人到他们的认识领域,成为了他们的经验。课堂教学情境创设取材于学生的生活实际,创设符合学生认知特点的生动有趣的生活情境,有利于激发起他们学习的浓厚兴趣,让学生置身于现实的生活情境之中,在发现问题、提出问题和解决问题,体会到知识源于生活,寓于生活,用于生活。(二)创设故事情境在教学中,单纯的知识教学会使学
课堂教学的情境创设.doc
课堂教学的情境创设何易松摘自:《四川省攀枝花市九中》学生的学习积极性顺利完成学习任务的心理前提而学习积极性又是学习动机伴隨学习兴趣形成的第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学实践证明精心创设各种教学情境能够激发学生的学习动机和各种好奇心培养学生的求知欲望调动学生思维活动的积极性和自觉性促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向。以下是我在数学课堂教学中的尝试。一、用故事创设情境。这可以集中学生注意力活跃课堂气氛使学生看到数学也是一门有趣的学科。例如:在讲“平面