王艳萍教学反思.doc
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教学反思模板学科数学年级五教学形式新授教师王艳萍单位济源市太行路学校课题名称求近似数教学反思反思要点:本以为求近似数是教学难点,所以在新授前安排了大量相关知识的复习.但在实际教学中才发现计算才是真正的教学难点,由于例题及做一做中所有习题全是小数除以整数,所以当作业中出现小数除以小数计算时,许多学生装都忘记了"一看,二移"的步骤.所以在设计巩固练习时应增加小数除以小数的练习.其次我根据学情补充介绍了一种求商近似数的简便方法.即除到要保留的小数位数后不再继续除,只把余数同除数做比较,若余数比除数的一半小,就说
教学反思倪艳萍.doc
《岳阳楼记》教学反思良田回中倪艳萍中学语文课堂是一块实施美育的重要阵地,学习本课要善于用一双慧眼去发现课文中丰富多彩的美点,引导学生在享受美的大观园中流连忘返,使学生的身心得以滋养,性情得以陶冶,人格得以润泽。学习中体会《岳阳楼记》所具有的意境美、人格美、语言美,是实施美教育的极好教材。着眼于引导学生鉴赏课文的美点作为整个教学的出发点,在教学中,应力求体现以下几点。发挥学生的主体作用,发现文章的美点,归纳总结,在轻松愉快的学习活动中,感悟古代优秀作品的美点,学习古人的积极向上的思想感情和丰富复杂的感情。培
教学反思孙艳萍.doc
Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?的教学反思孙艳萍写作教学的目的是培养学生表述与表达事实、观点、情感、想象力的能力,学会交流信息,培养规范的写作习惯。写作是一项复杂的心智活动,要求学生具有较高的语言综合运用能力。我以人教版八年级下,第五单元为例讲我的写作设计。我选择的是第五单元第三课时,在这节课中既是复习,又要突破难点when和while的区别。本课时由旧课引入新课,知识连贯,短文写作增强了学生的写作能力,小结训练巩固了基础知识点。这一节课主要讲解在过去的某一时刻人
张艳萍教学反思.doc
解放军是小朋友最喜欢的人物之一,小朋友们也非常感兴趣,整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行,同时小朋友表现的非常棒,让我感觉到非常骄傲。首先是热身运动跟着音乐在操场上跑了一圈,然后在解放军的军事演戏中让幼儿们练习基本动作,听口令,听信号快速的反应,最后让小朋友们通过比赛,抒发幼儿夺冠的心情。整个活动让幼儿在适度的自由空间中通过游戏让幼儿得到锻练也让幼儿对解放军更加的热爱。在活动过程中小朋友们非常的感兴趣情绪也非常的激动,在玩游戏的过程中幼儿们也能自主的玩游戏,使得整个过程很好的开展下去,幼儿的反应能力
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落花生——教学设计王艳萍15《落花生》教学设计教学目标:知识与技能:1、通过预习自主掌握本课的生字,课文中的重点词语的意思。2、能分角色有感情的朗读课文,背诵课文的重点句。过程与方法:由表及里地了解花生的可贵之处。情感、态度、价值观:1、理解课文中含义深刻的句子,初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,进行小练笔试着选择一种事物写一写。2、学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。教学重、难点:重点:由表及里地了解花