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更新教育教学理念促进团队全面发展

——赣榆县第一中学政治教研组典型事迹

赣榆一中政治教研组是一个团结向上、积极进取的集
体，也是一支团结、务实、创新的团队，现有15名专职教
师，其中高级教师5人，一级教师10人。近年来，教研组
认真学习教育教学理论，以新课程新理念为指导，以课堂教
学为中心，以课题研究为主线，深入开展课题研究活动，认
真做好青年教师的培养工作，加强政治教研组的团队建设，
取得了优异的成绩。
一、树立科学的教育教学指导思想
赣榆一中政治教研组始终坚持正确的教育教学指导思
想，切实转变教育观念，重德为师，依法治学，严格遵守《中
小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关爱学生，自觉坚持
社会主义核心价值体系。教研组全体教师不仅把教师作为一
种职业，更把教书育人作为终生奋斗的事业，不论任教毕业
班或基础班级，都能够尽心尽力教书育人，任劳任怨辛勤耕
耘。全组教师自觉坚持学习和参加业务培训，努力提高教学
业务水平，在教学实践中锻炼和提高教学业务能力。近年来，
全体教研组老师都先后参加过省、市级、县新课程培训，获
得培训结业合格证。
随着江苏省新课程改革的不断深入进行，政治教研组紧
紧抓住教学改革的中心和重点，瞄准新的教学理念，努力培
养和引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。教研组
认真学习教育法律法规，按照新课程改革要求，教研组的一
切教学活动都以学生为中心，做到一切为了学生、为了一切
学生、为了学生的一切。在日常教学过程中，关心学生，热
爱学生，平等对待学生，尊重学生的人格。
受到了学生的好评的同时也不断提高了教学效益。

二、制定切实有效的教育教学措施

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近年来，政治教研组以更新教育观念为前提，以优
化课堂教学为重点，以提高自身素质为核心，以培养学生创
新精神和实践能力为终极目标，切实解决教学中的新问题，
以务实、创新的工作作风使教学工作持续稳步地发展。
1、加强备课。实施提前备课，做到提前一周备课；每
一节课的教案都在集体备课的基础上完成；每周进行2次集
体备课，做到定时间、定地点、定主讲人；备课组有详实的
备课记载；每位教师结合本班学情进行二次备课，二次备课
主要视学情对教学案进行充实、调整、变式、拓展等。
2、规范上课。在上课时，设计问题联系实际，具有综合
性、灵活性和发展性，培养学生应用已有知识自觉解决实际
问题的能力；在解决问题的过程中引导学生回忆理解，联系
沟通，形成网络，从而系统地、科学地掌握知识；评讲试题
做到重点评讲、规律评讲、变式评讲和拓展评讲，杜绝就题
讲题、每题都讲的陈旧教法；讲评时充分发挥学生的主体作
用，为学生搭建自主探究的舞台，给学生表达思维过程的机
会。
3、作业适量。坚持做到：控制作业数量，提高作业质量；
坚持有布置，就有批改、评讲，就有再订正、再批改；要求
学生做好错题集等。
4、培优补差。高度重视培优补差工作，定人、定时，
有计划、有教案；做到补思想和补学习相结合，通过谈心、
面批、指导、提问、表扬鼓励等多种方式进行补差。
5、合作互助。在日常教育教学过程中，遇到了困难，
全体教师共同研究，互相帮扶，互相支持，共同排除疑难问
题，共同发展，共同进步。
对青年教师，教研组采用多管齐下的方法，开展指导活
动。利用校内教研组听课、评课，帮助青年教师改进教学方
式，提高教学水平，从知识结构、教学方法和模式、学生特
点等多方面分析，使青年教师收获很大。董丹、裴艳等年青

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教师在老教师的帮助和自己的努力下，在教育教学、教科研
等方面取得了一定的成绩。
6、校本教研。以校为本，促进学校的发展是学科
教学研究的新理念。政治教研组主要利用校校联合、网络互
动、组内互助等途径，交流工作经验，掌握教改的最新动态
信息，研究政治教学工作的特点，增进政治老师之间的交流
和进步。
三、科研兴组成效显著
政治教研组全体教师，努力学习新知识、新技能，不断
拓宽政治知识视野，更新教学知识结构，不断提高教育教学
质量，取得了丰硕的成果。
1、积极参加专业竞赛，创造多项佳绩。
（1）2004年12月，刘希开获“县教师专业技能大赛三
等奖”。
（2）2004年12月，张宜芳获和“市教师专业技能大赛
三等奖”。
（3）2006年，李宝杰先后获得“县教师专业技能大赛一
等奖”和“市教师专业技能大赛三等奖”，2008年
获得“县教师专业技能大赛二等奖”。
（4）2007年，陆德玉获“市教师专业技能大赛一等奖”。
（5）2007年，傅芳获“市教师专业技能大赛三等奖”。
（6）2007年，顾绍华获“市教师专业技能大赛三等奖”。
（7）2007年9月，董丹获“县教师专业技能比赛”高中
组一等奖。
（8）2007年9月，裴艳、孙肖静分别获“县教师专业技
能比赛”二等奖。
（9）2007年12月，张洪梅获“县教师专