现代教育技术笔记整理.doc
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现代教育技术模块1认识与理解现代教育技术1、理解教育技术(广义、狭义)。广义:教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法综合,它分为有形技术和无形技术。狭义:教育技术指的是在解决教育教学问题中所运用的媒体技术和系统技术。有形技术是指凝固和体现在有形物体中的科学知识;无形技术指以抽象形式表现出来,在解决教育教学问题中起作用的技巧方法和理论。2、教育技术四个发展阶段以美国为代表的发达国家的教育技术,大致经历了以下四个发展阶段(1)视觉教育发展阶段(20世纪初~30年代)美国教育协会NEA1923年成
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第一章:现代教育技术概述1、信息时代教育的特点:信息时代的教育传统教育①教育目标:创新型、能力本位型;知识型、学科本位型②教学环境:凡是能提供学习环境、资源的地方;以学校、教室为中心③教师地位:辅助地位,知识的指导组织者主体地位,知识的传输者④教学方式:灵活便捷的个性化教学,混合教学整齐划一的班级授课教学,说教性讲授⑤教学手段:利用现代多媒体技术开展教学依靠粉笔,黑板等传统教学手段⑥教学内容:根据教育需要,不断调整教学内容很少改变⑦教学资源:以书本、电子课件、网络学习资源为主以书本为主⑧教学评价:多元化评
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现代教育技术读书笔记现代教育技术读书笔记现代教育模式与传统教育模式的根本区别就是把以“教师教为中心”的教学模式.在此,小编为大家准备好了现代教育技术读书笔记,一起来学习吧!篇【1】:现代教育技术读书笔记转眼之间学习现代教育技术已告一段落可是我对现代教育技术的学习远远没有结束,现在我就把我自己在学习期间的心得体会总结如下:在我看来,现代教育应体现在“教育”与“现代技术”相结合之上,我国的教育事业源远流长,早在春秋战国时期,大教育家孔子就很重视教育,发展到今天,随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速
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第一章教育技术概论•1.谈谈自己对教育技术定义的理解。(mark)p1•教育技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。2.教育技术有哪些研究领域?p2•设计、开发、利用、管理、评价•3.信息素养的概念是什么?其内在结构和目标体系有哪些?(mark)p3-p4•信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。信息素养教育是一种高级的认知技能,包括伦理道德、技术、人文三个要素,是一种综合性教育。从三个层次六个方面确立培养信息素养的内在结构和目标体系:•第一层
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