内部培训山西省忻州市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题【各地真题】.docx

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内部培训山西省忻州市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题【各地真题】

第I部分单选题（50题）

1.对培训效果进行结果评估的时间应为()
A:课程结束时
B:课程开始时
C:半年或一年以后
D:三个月或半年以后
答案：C

2.某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前。先做了一个综合素质测评，这属于（）测评的类型。
A:选拔性
B:开发性
C:考核性
D:诊断性
答案：B

3.()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，就倾向于据此推论其他方面的特性。
A:刻板印象
B:光环效应
C:首因效应
D:投射效应
答案：B

4.在亨利?明茨伯格提出的经理角色理论中，管理者的角色不包括（）。
A:信息类角色
B:决策类角色
C:人际关系类角色
D:沟通协调类角色
答案：D

5.在面试的（），面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松友好的氛围。
A:导入阶段
B:关系建立阶段
C:确认阶段
D:核心阶段
答案：B

6.企业培训课程设计的原则是()
A:最前沿是什么，就培训什么
B:流行什么，就培训什么
C:员工要求培训什么，就培训什么
D:需要什么，就培训什么
答案：D

7.以绩效为导向的薪酬结构不包括（）。
A:销售提成制
B:计件薪酬
C:效益薪酬
D:动态薪酬制
答案：D

8.在劳动经济学的研究方法中，()是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。
A:实证研究方法
B:对比研究方法
C:规范研究方法
D:观察研究方法
答案：A

9.()通过测试应聘者基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应性。
A:物理测验
B:心理测验
C:笔试法
D:面试法
答案：C

10.()是一种按照预定分类原则和办法根据人员的学历、资历及贡献大小等资格条件，将人员分成不同品级的人事制度。
A:岗位分类
B:职位分类
C:品位分类
D:职务分类
答案：C

11.在培训过程中，工作任务表的作用不包括（）。
A:提高学习的效果
B:强调课程的重点
C:减少培训的成本
D:关注信息的反馈
答案：C

12.考评指标标准的系数评分法，包括（）。
A:自然数法和相乘法
B:函数法和常数法
C:自然数法和常数法
D:常数法和相乘法
答案：B

13.你几次向公司领导提出合理化建议，都未被采纳，你会（）。
A:把建议写成书面报告，再次向领导推荐
B:以后再也不提出意见或建议了
C:找机会再次提出自己的建议，直到领导重视起来为止
D:找几个人商量一下，形成一个集体意见，再向上反映
答案：A

14.在培训效果评估的层级体系中，第二级评估是（）。
A:反应评佶
B:学习评估
C:行为评估
D:结果评估
答案：B

15.（2018年11月）无领导小组讨论的缺点不包括（）。
A:对评价者和测评标准要求较高
B:被评价者行为没有伪装的可能
C:题目的质量影响测评的质量
D:应聘者表现易受同组成员影响
答案：B

16.()是指测量员工的工作能力、态度、行为与成果的准确性程度。
A:绩效管理的要求
B:绩效管理的信度
C:绩效管理的评价标准
D:绩效管理的效度
答案：D

17.关于战略导向KPI的表述，不正确的是（）。
A:有利于企业战略的实施
B:以控制为中心
C:将财务与非财务指标结合
D:战略目标自上而下分解
答案：B

18.()的开发要坚持"满足需求、突出重点、立足当前、讲求实用、考虑长远、提升素质"的基本原则。
A:培训内容
B:培训方式
C:培训方法
D:培训计划
答案：A

19.在一些大的公司中，总经理、管理人员或专业人员的绩效考评一般采用()。
A:品质导向型考评方法
B:行为导向型客观考评方法
C:行为导向型主观考评方法
D:结果导向型考评方法
答案：D

20.诚信的“智慧性”是指在坚持诚信宗旨前提下，还要（）。
A:始终言语谨慎
B:注重运用先进科技手段
C:讲究方式策略
D:深藏不露
答案：C

21.在正常情况下，组织开发的重点是组织的（）。
A:协作能力
B:创新能力
C:发展能力
D:竞争能力
答案：A

22.工资协议签订后()日内，由企业将工资协议一式三份及说明，报送当地（县级以上）劳动保障行政部门审查。
A:5
B:20
C:7
D:15
答案：C

23.岗位丰富化的作用不包括()。
A:为员工发展提供了更广阔的空间
B:使员工有更多机会实现个人价值
C:有利于提高岗位工作效率
D:使工作的范围和责任增加
答案：D

24.员工素质测评标准体系的构成要素不包括（）。
A:时间性要素
B:结构性要素
C:行为环境要素
D:工作绩效要素
答案：A

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