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精心整理西藏阿里地区企业人力资源管理师之三级人力资源管理师考试内部题库含答案（新）

第I部分单选题（50题）

1.消费者市场是指所有为了()而购买商品或服务的个人和家庭所构成的市场。
A:社会消费
B:集团消费
C:家庭消费
D:个人消费
答案：D

2.(2018年5月)以现场测定为基础的产品实耗工时统计方法，不包括（）。
A:测时法
B:工作日写实
C:瞬间观察法
D:目测法
答案：D

3.巴克制是具有（）特色的一项管理制度。
A:日本
B:美国
C:英国
D:德国
答案：A

4.(2015年11月)编制定员标准的原则，不包括（）。
A:指标要匹配
B:形式要简化
C:计算要统一
D:内容要协调
答案：A

5.(2017年11月)关于福利的本质的表述，不正确的是（）
A:它属于直接性和间接性相结合的薪酬形式
B:它通常是以服务或实物的形式支付给员工
C:它包括全员性福利、特殊福利和困难补助
D:它是一种补充性报酬
答案：A

6.我国社会主义职业道德的核心是（）。
A:以人为本
B:集体利益至上
C:团结协作
D:为人民服务
答案：D

7.王某是销售部的一位员工，他四季度的业务完成量是20万元，而他的同事张某为16万元，这种分析工作绩效的方法是（）。
A:配对比较法
B:水平比较法
C:目标比较法
D:横向比较法
答案：D

8.以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是（）
A:以岗位员工的工作活动为对象
B:工作岗位分析的进一步延续
C:岗位评价的中心是现有的人员
D:为岗位的分类分级提供了前提
答案：C

9.建立三维培训需求分析模型的最后，应根据三者不同组合，区分出（）个象限。
A:八
B:四
C:五
D:六
答案：A

10.下列对评估有效性说法错误的是（）。
A:对组织而言，培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大
B:对个人而言，培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高
C:培训有效性评估应该始于培训需求
D:培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息
答案：C

11.（）是调动培训对象积极性，让其在培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。
A:工作实践法
B:工作指导法
C:特别任务法
D:参与式培训方法
答案：D

12.（）是将紧密联系的工作交给一个人(组)连续完成的改进劳动分工的方法。
A:工作连贯法
B:充实业务法
C:扩大业务法
D:轮换工作法
答案：A

13.概略定员标准也称（），是以某类人员乃至企业全部人员为对象制订的标准。
A:综合定员标准
B:设备定员标准
C:效率定员标准
D:比例定员标准
答案：A

14.五班四运转的轮休制的循环期为（）
A:8天
B:10天
C:9天
D:6天
答案：B

15.()把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。
A:费德勒的权变模型
B:路径一目标理论
C:领导者情境理论
D:领导者参与模型
答案：C

16.培训成本中的直接成本不包括（）。
A:教室的租金
B:培训师的工资和福利
C:办公用品费用
D:交通费用
答案：C

17.（）是一种最简单的集权式组织结构形式。
A:事业部制
B:直线制
C:职能制
D:直线职能制
答案：B

18.开展岗位评价的首要步骤是（）。
A:制定、讨论、通过《岗位评价体系》
B:代表性岗位试评，交流试评信息
C:评委会集体讨论岗位清单，并充分交流岗位信息
D:组建岗位评价委员会
答案：D

19.在社会保障体系中，（）的实施对象是社会贫困者或生活在贫困线以下的人。
A:社会福利
B:社会救助
C:社会保险
D:社会优抚
答案：B

20.企业培训涉及到两个培训主体，即()。
A:企业和决策者
B:企业和员工
C:企业和部门
D:企业和管理者
答案：B

21.下列关于员工激励的说法，不正确的是()。
A:任何一种激励方法都不是万能的
B:对员工的激励一定会产生直接反应
C:员工对激励作出的反应需要一定时间
D:对员工的激励不一定达到满意效果
答案：B

22.6S活动是在“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的基础上增加了（）
A:任务
B:忠诚
C:安全
D:效率
答案：C

23.（）是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。
A:工作岗位分析
B:工作岗位内容
C:工作岗位计划
D:工作岗位要求
答案：A

24.以下关于工作岗位分析的说法，不正确的是()