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最新代县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前冲刺预测试卷含解析 第1题:单选题(本题1分) 在社会工作方法发展的过程中,()方法是最先被接受的。 A.小组工作 B.个案工作 C.社区工作 D.社会行政 第2题:单选题(本题1分) 根据埃里克森对于人类发展阶段的分析,成年早期阶段面临的主要冲突是() A.亲密还是孤独 B.主动还是内疚 C.勤奋还是自卑 D.同一还是混乱 第3题:单选题(本题1分) 当社会工作者与服务对象超越专业关系时,便会陷入双重关系的困境。关于社会工作伦理中双重关系的说法,正确的是() A.服务对象与社会工作者之间的双重关系受到专业伦理保护 B.服务对象与社会工作者之间的双重关系是完全可以避免的 C.服务对象与社会工作者的关系是一种具有清晰界限的工作关系 D.服务对象把社会工作者看成协助者以外的角色有利于专业关系建立 第4题:单选题(本题1分) 在皮亚杰认知发展理论的基础上,科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段,后习俗水平包括社会契约定向阶段和() A.普遍性伦理准则阶段 B.惩罚与服从阶段 C.相对功利取向阶段 D.认可定向阶段 第5题:单选题(本题1分) 培养有效的志愿者,属于志愿者督导的()功能。 A.支持性 B.教育性 C.协助性 D.行政性 第6题:单选题(本题1分) 小冯性格内向,结婚后与公婆在一起居住,经常与婆婆发生冲突。为此,她很烦恼,感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是() A.分类诊断 B.心理动态诊断 C.缘由诊断 D.非理性信念诊断 第7题:单选题(本题1分) 社会福利机构不仅要向服务对象提供服务,而且要提供令其满意的服务,这属于社会服务机构的()。 A.行政交代 B.服务交代 C.财政交代 D.专业交代 第8题:单选题(本题1分) 服务面谈外的任务既可以针对服务对象,也可以针对服务对象的(),甚至同时涉及两者。 A.生活环境 B.社区资源 C.家人情况 D.周围其他人 第9题:单选题(本题1分) 个案工作服务计划的内容不包括()。 A.服务双方应有的权利和义务 B.服务对象的基本情况 C.服务计划的目标 D.联系方式 第10题:单选题(本题1分) 社区里有些独居老人身患多种疾病,需要亲属照顾,这让他们觉得自己很没用,感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务,帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是,在当前条件下构建个人未来的正向生活,促使组员肯定自我价值。下列活动中,最适宜实现第五节小组目标的是()。 A.流金岁月回顾多彩一生 B.绚丽生活展望幸福的人生 C.晴朗天空唤醒童年记忆 D.心灵共鸣认识同处境老人 第11题:单选题(本题1分) 以下哪项不是小组互动模式的理论基础() A.系统理论 B.场域理论 C.“镜中自我”理论 D.学习理论 第12题:单选题(本题1分) 社会工作者小军的主要职责是协助企业职工提高工作胜任能力及增进职业社利。下列小军的服务中,能够体现其合并角色的是()。 A.组织职工参加丰富多彩的活动 B.落实职工养老和医疗保险政策 C.开展减压培训和处理的劳资纠纷 D.设立音乐休闲吧缓解职工压力 第13题:单选题(本题1分) 某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便,出入均需护理人员陪同,但老王不愿麻烦护理人员。有一天他自行出去活动时不慎摔倒,生命垂危,经抢救后脱离危险。帮助老王的社会工作者小李因此感到内疚,不断自责,机构督导及时跟进,下列做法中,属于支持性督导的是()。 A.评估小李个案服务过程 B.指导小李改进服务技巧 C.教导小李中风处置方法 D.协助小李处理情绪困扰 第14题:单选题(本题1分) 在复杂的社会工作实践中,社会工作者要提供多种服务(提供物质帮助和劳务服务等)以帮助服务对象走出困境,其中社会工作者的角色是()。 A.服务提供者 B.治疗者 C.使能者 D.政策倡导者 第15题:单选题(本题1分) 根据科尔伯格的道德发展阶段论,15岁以后的儿童看重法律的效力,同时也认为法律规定并不是绝对的,可以应大多数人的要求而改变,在儿童的道德发展中,这一阶段是()。 A.社会契约定向阶段 B.普遍性伦理准则阶段 C.寻求认可定向阶段 D.遵守法规和秩序定向阶段 第16题:单选题(本题1分) 8岁的小天把捡到的钱包交给了警察,被问及原因时,小天说担心不交会被批评。他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中()阶段的特征。 A.惩罚与服从定向 B.相对功利取向 C.遵守法规和秩序定向 D.社会契约定向 第17题:单选题(本题1分) 社会服务是社会工作者的职业,而对志愿者来说只是其