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最新代县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》临考冲刺试卷含解析 第1题:单选题(本题1分) 社会工作者小王正在设计邻里互动小组中的最后一节活动“邻里茶话会”。她的活动设计方案中包括茶话会的目标、参与者信息、活动流程、时间安排、组员角色、场地布置、活动成效评估方法、预计困难及应对措施。项目主任提醒她在方案中还应该包括()。 A.茶话会的经费预算表 B.互助小组的发展方案 C.居民对茶话会的建议 D.对该社区的情况介绍 第2题:单选题(本题1分) 关于弗洛伊德精神分析理论的说法,正确的是() A.前意识是精神分析理论的核心要素 B.性心理发展是个人心理发展的基础 C.超我是本我由经验中发展出来的 D.防卫机制是正向的自我调适方法 第3题:单选题(本题1分) 个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法,正确的是() A.会谈是无法提前预设目标的 B.会谈没有环境与空间的限制 C.会谈是时间及主题上有机构的互动过程 D.会谈中社会工作者可以自由地谈论问题 第4题:单选题(本题1分) 个案管理的实施原则不包括()。 A.收集资料 B.资源整合 C.服务协调 D.服务评估 第5题:单选题(本题1分) “小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀,在创新基层社会治理中焕发了活力,有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发,能够反映新时代人民群众美好生活需要的是()。 A.发展性需要 B.物质性需要 C.生存性需要 D.生理性需要 第6题:单选题(本题1分) ABC理论是在()的影响下提出的。 A.危机介入治疗模式 B.理性情绪治疗模式 C.认知行为治疗模式 D.结构式家庭治疗模式 第7题:单选题(本题1分) 社会工作者要保持一种开放的心态和好学的精神,不断学习新知识,从而提升专业实践的效率与效果,这体现了社会工作专业价值观的()的理念。 A.服务大众 B.注重能力培养和再学习 C.待人真诚和守信 D.强调服务对象个人的尊严和价值 第8题:单选题(本题1分) 婉俞是一名舞蹈演员,她在一次车祸中失去了右腿,虽然经过治疗已经康复,但她对人生失去了信心,曾多次想过自杀。社会工作者小甘了解情况后,知道婉俞是对未来失去了希望,为此小甘想为婉俞寻找新的人生目标,使她重新振作起来。这属于危机介入模式中的()。 A.及时处理 B.限定目标 C.输入希望 D.提供支持 第9题:单选题(本题1分) 某社会工作服务机构运用小组工作方法为自闭儿童及其家长提供了一系列服务。下列小组中,符合支持小组特点的是() A.针对自闭症儿童家长的照顾知识培训小组 B.针对自闭症儿童的社会交往能力提升小组 C.针对自闭症儿童家长的“倾听心声”小组 D.针对自闭症儿童的绘画技能技法培训小组 第10题:单选题(本题1分) 社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境,并表示关心,目的是发现问题,引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看,老薛所运用的技巧是()。 A.分享感受 B.开展话题 C.相互契合 D.订立协议 第11题:单选题(本题1分) 根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的()期。 A.感觉运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 第12题:单选题(本题1分) 社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组,小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历,表达感受,释放压力,建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是() A.教育小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组 第13题:单选题(本题1分) 在社会工作实务中,运用精神分析理论时应遵循的原则是()。 A.以自由联想为基本方法 B.鼓励服务对象增强自己的权能 C.修正不理性的自我对话 D.持续评估服务对象的环境变化 第14题:单选题(本题1分) 服务对象王某惧怕在公共场合说话,总感到人们会十分关注他说话中的错误,耻笑他。如果运用精神分析理论,社会工作者最适合的做法是() A.帮助王某认识到他的想法是幼稚的 B.指导王某学习在公共场合说话的技巧 C.分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关 D.帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的 第15题:单选题(本题1分) 某小区的公共设施损毁严重,一直没有人来维修和更换,许多居民向物业反应,也没有得到任何回答,引起了居民对物业的不满,导致有些居民拒交物业费。社会工作者小陈通过发动社区建设,动员居民参与等多种方式,使该问题得到初步解决。小陈最近撰写了工作小结,对资源投入和分配进行了反思,分析了存在的问题,提出了改进的方法。小陈的工作小结属于评估类型中的()。 A.过程评估 B.效益评估 C.满意度