Unit5 My body教学设计.doc

Unit5Mybody教学设计
中心小学黄柳彬2018.10.26

学情分析
这节课是小学开心学英语四年级上册Unit5Mybody。本课的学习对象为四年级的学生。学习的积极性较高，但注意力集中地时间相对较短。游戏，角色扮演、图片、多媒体等直观教学都能引起他们的学习兴趣。因此，本课的设计过程较多地采用直观教学法，全身反应，使用多种教学手段让学生始终处于积极的学习状态下。
而本课中的Thisis句型，学生以前已有学习过，所以这节课除了学习新的单词和句型外，更多地鼓励学生灵活运用，拓展延伸，如：Thisismy…,Thesearemy….

教学目标
1、知识目标：(1)能够识别单词：handlegarmfoot以及复数handslegs
armsfeet.
(2)能够用Thisis…和Theseare…介绍身体部位。
2、能力目标：让学生能运用学过的身体部分还有句型，介绍自己或者别人的身体。
3、情感目标：(1)让学生多做运动，培养一个健康的身体。
(2)培养学生要团结友爱，锻炼学生的口头表达能力，增进彼此之间的感情。

教学重点、难点
教学重点：让学生能听说、认、读身体部分的单词以及复数形式。
教学难点：学生能将这六个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达出来。

四、课前准备

教师准备：多媒体、木偶、身体部分图片
学生准备：书本，文具，练习纸

五、教学准备

Step1：Warmingup
1.Singasong:Myeyes,nose,mouth,ears.
T:Thewholeclass,standup,please.Let’ssingasong:Myeyes,nose,mouth,ears.
S:(singasong)
2.Freetalk.
T:TodayI’llgetyouinto4groups.Let’sseewhichgroupisthebestone.Andthenyoucangetthepresents.

Step2:Leadin
T:Lookatthepicture.Canyouguesswhoheis?Now,I’llgiveyousometips.
Hehasa…Hehastwo…
S;He’sPinocchio.
T:Now,Pinocchioiscoming.
(Watchavideo)
S:Pinocchiowantstoplayagamewithyou.Let’splayagame:Pinocchiosays.
IfIsay:PinocchiosaysTOUCHYOURFACE,youshouldtouchyourfaceandsayFACE.ButIfIjustsaytouchyourface,youshoulddothis(×)andsayNO.
T:Pinocchiosays:Touchyourarms!
S:arms

Step3:Presentation
1.words
①T:ar,armarmarm
S:(sayaftertheteacher)arm
T:Showmeyourfingers.A-r-m,arm.
S:(SpellingandwriterafterT)
T:readitgroupbygroup
G1:arm
G2:arm
T:Onearm,twoarms.Arms
S:arms
S1:arms
S2:arms
T:arm,arm,waveyourarms
②T:Look！What’sthis?It’sanelephant.Wecanclapwithourhands.
Hand—an,han,hand,hand,hand.
S:hand(SpellingandwriterafterT)
T:readitgroupbygroup
T:handhand,traintraintrain(2by2)
P:hand
T;onehand,twohands.Hands
S:hands
T:Clapyourhands.
③T:Lookatthepicture.Readafterme,leg.
S;leg
T:Showmeyourfingers.l-e-g,leg.
S;(SpellingandwriterafterT)
T:Readitgroupbygroup
G3:leg
G4:leg
T:Oneleg,twolegs.legs
S:legs.
T:leg,legPatyourlegs
S:leg,legPatyourlegs

④T:Look！What’sPinocchiodoing?He’sdancingwithhisfeet..
foot—oofoot,foot
S:foot
T:Showmeyourfingers.F-o-o-t,foot.
S:(Spelli