有趣的拓印.doc

第四课：有趣的拓印
【教学目的】：1寻找、发现、认识生活中美丽有趣的各种纹理。
2能运用正确的方法拓印花纹。
3能养成认真、细心的学习习惯
【教学重点】：能运用多种方法进行拓印。
【教学难点】：合理地组织一幅有趣的画面。
【教具准备】：彩色铅笔、铅笔、粉笔、油画棒、各种凸凹面的物体
【学具准备】：彩色铅笔、铅笔、粉笔、油画棒
【作业要求】：让学生自己去寻找几种认为好看的纹理，用铅笔或蜡笔等工具把它拓印下来。
【教材分析】：生活中我们经常可以见到很多表面凹凸不平，纹理有趣而美丽的实物，而运用蜡笔等工具进行皴涂后，就可以获得相应的形象，这样简单的拓印方法，是儿童容易掌握一种有趣的活动形式。本课的教学要启发儿童无能为力体验用不同的方法，多种颜色进行皴涂，拓印，使画面的形式，色彩变化更为丰富，在作业中体现出操作能力，对色彩的感知能力以及创造表现的能力，使实物的纹理在轻松愉快的活动中呈现出来。
【教学过程】：
组织教学
导入新课
播放课件：一些花花绿绿表面凹凸不平，纹理有趣而美丽的物体让学生观察，激发学生好奇心和兴趣，让学生感受这些纹理所具有的美感。提问学生：我们可以用什么方法把这些美丽的物体留下来呢？那我们就用拓印的方法拓印一些有趣的物体
讲授新课
感受：同学们把你们想要拓印的物体拿出来吧！同们相互欣赏一下，再摸一摸，你最喜欢哪个物体？（通过欣赏，感受，了解实物的纹理特征，通过触摸感受不同之处）
课堂练习
实践：
1、第一组有蜡笔、第二组有铅笔、第三组有粉笔同学们你们都喜欢用什么方法，就可以到哪个小组去，你也可以在这组拓印完后，还可以到其他的小组感受一下其他的工具拓印出的效果。
2、小组讨论：怎么拓印效果更好，更清晰可见呢？学生说并进行演示，教师总结。（拓印时不能移动，双手要协调配合，涂时轻重适当）
3、扩展延伸：同学们能不能用你身边的物体组成一幅美丽的图画呢？小组分工合作完成一幅作品！
学生创作、教师辅导
作品展示
作品展示在黑板上，让学生共同交流，哪个小组的作品有创意值得学习以及应改进的地方
小结
愿同学们在今后的学习生活中，能运用你们灵巧的小手拓印出更多更美的图画！