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避障机器人
课程名称避障机器人碰碰车年级班级人数课程时长主讲人授课日期年月日
学情分析
1.学生已经动手组装过连个机器人，对各个零件的作用有了更进一步的认识；
2.对工具的使用也越来越熟悉，但是组装技巧需要继续再提高，教学过程中要加强指导；
3.碰碰车机器人用到了碰撞传感器，这个零件是学生第一次使用。
学习目标
1.初步认识开关板和碰撞传感器，并认识生活中按键开关；
2.进一步认识马达在机器人组成中的作用，理解马达是机器人的驱动装置；
3.了解碰碰车机器人的基本原理；
4.能够完成避障机器人碰碰车的完整组装过程；
教学
重难点
碰撞传感器的基本原理、马达和碰撞传感器的安装、动手能力的培养
教学方法教师讲解、小组合作、任务驱动
教学准备课件、一级套件、一个成品碰碰车
教学过程
流程教学过程时间设计意图
情景导入
师：同学们，在放假的时候爸爸妈妈有没有带着你们去过游乐园呢？游乐园是
不是有很多很多好玩的东西，那你们玩过碰碰车吗？老师找个同学说一下碰碰
车有什么特点？
生：……。
师：说的非常好，
3分
通过复习导入本节
课