作业3MicrosoftWord文档.doc

课堂观察记录表单（3）
任职学校张湖顶小学任教
学科语文任教年段一年级姓名张丽观察视角三、怎么学观察记录观察视点1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？课前提出问题学生思考，课堂教学中针对问题有效的开展教学。2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？引导学生主动发现问题，提出问题，教师并围绕问题开展教学。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？组织4小组讨论，同桌交流等多种合作学习形式。学生先汇报交流，老师再点拨引导。4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？细心聆听学生的意见，正确的使用评价语言积极回应学生问题。5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？导入新颖，通过问题因入课题，启发学生思考问题，激发学生兴趣，引导学生主动学习。6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导活动时间35分钟，活动目的基本完成，作业时间安排合理，内容恰当，效果显著，教师在活动中指导参与。7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况学生在课本上做笔记，做小结。补充视点：师生互动，学生主动找出问题，教师把教学问题与实际相结合运用的很自然。教学改进建议：改变课堂形式。