揠苗助长-王姣姣.ppt
ys****39
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EN故事汇故事回顾我们每天吃什么呀?你们知道大米和小麦从哪里来吗?汗滴禾下土。今天的主题—揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往上拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。农夫看着禾苗长高了,心情怎么样?过了几天,农夫去田里面看望禾苗,却发现禾苗全都枯死了……你们知道禾苗为什么会枯死吗?
教学设计王姣.doc
教学设计聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:Lesson25:IWanttoBeaTeacher!姓名:王姣工作单位:洛南县洛源中学学科年级:八年级英语教材版本:新版冀教版(2013年审定)一、教学内容分析本节课为2013审定通过的冀教版八年级英语上册第五单元第二十五课内容,本节课主要谈论学生们在未来的计划打算,也就是我们的梦想。通过本节课的学习,旨在让学生了解梦想的重要作用,以及确定目标的重要性。让学生了解当老师的来之不易。二、教学目标知识与技能:掌握本课重点单词和短语,背过,并且熟练运用。过程与方
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王姣姣-开题报告-绩效管理中的沟通策略研究.doc
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小数的初步认识(王姣).doc
小数的初步认识(王姣)学情分析:在学习本知识点前,学生已经掌握了整数四则运算,初步认识了分数,这是学习小数的起始阶段,是对数的认识的再一次拓展。小数在日常生活中有着广泛的应用,对学生访谈:什么是小数?多数孩子的反应是:有小数点的数就是小数。学生对小数的理解,是在熟悉的元角分的载体之下更多停留在形式的熟悉,对于0.1元知道是多少,对于0.1米,理解程度明显低于0.1元。本节课要让学生初步感知小数,真正走进孩子,注重过程,和孩子一起走向数学的本质。1.数感的培养。运用小数描述现实生活中的简单现象。2.几何直观