加强高校思政课教师素质研究.pdf
15****20
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
加强高校思政课教师素质研究.pdf
教育研究加强高校思政课教师素质研究◆柳立敏摘要:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“要办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。在思维方式上,有时候很多人习惯于凭经验去考虑问题,去想事情。思政课教师,走在新时代道路上,更应具有奋斗精神和独特的思维方式。作为一名思政课教师,要发挥思想政治理论课程的功效,发挥教师的积极性、主动性、创造性。关键词:理论学习;高校思政课;教师素质高校思政课教师肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的培养教师的创新能力和学生的创新能力。回
高校思政课与高中思政课的衔接研究.docx
高校思政课与高中思政课的衔接研究高校思政课与高中思政课的衔接研究引言思想政治理论课作为我国综合素质教育体系中的重要组成部分,旨在培养学生的正确世界观、价值观和人生观。高中思政课作为初步接触和了解思想政治理论的阶段,对学生的基本思维方式和道德水平的培养具有重要意义。而高校思政课则更加系统和深入地讲解和探讨思想政治理论,为学生形成正确的世界观提供更加广阔和深入的平台。因此,高校思政课与高中思政课的衔接研究具有重要的实际意义。一、高中思政课的特点与目标高中阶段的思政课主要以学生的年龄特点为参考,注重思维导图和知
高校思政课教师加强理论学习辅导资料.docx
高校思政课教师加强理论学习辅导资料高校思政课教师加强理论学习辅导资料教学对象:思政课教师;教学目的:引导高校思政课教师加强理论学习、提升教学水平,增强学生在学习党的十九届五中全会精神过程中的获得感;教学形式:讲解+讨论。党课背景:党的十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。认真学习好宣传好贯彻好党的十九届五中全会精神,是当前全党和宣传思想工作的一项重要政治任务。高校思政课教师要充分发挥思政课作用,拓宽学习渠道,创新方式方法,增强
探讨如何加强高校思政课教学实效.doc
探讨如何加强高校思想政治理论课教学实效摘要:高校思想政治理论课是针对大学生开展思想政治教育的主渠道和主阵地,旨在帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。但是,近年来,越来越多的教育者发现,单一的教学方法和手段已经难以满足学生的需要,教学效果也逐渐不尽如人意。如何引发大学生对思想政治理论课的兴趣,变“要我学”为“我要学”,加强思想政治理论课的效果,就成了教育者亟待解决的问题。关键词:思想政治理论课教学实效创新方式高校开设思想政治理论课的主要目的是对大学生进行思想政治教育,其教学的主要目标是,要求大学生在
“大思政课”视野下提升高校思政课新进教师教学能力研究.pdf
院校治理课题“大思政课”视野下提升高校思政课新进教师教学能力研究淤陈彩虹(福州软件职业技术学院,福建福州350200)[摘要]习近平总书记强调,“办好‘大思政课’关键在教师”,“大思政课”育人理念对思政课教师提出了更高的要求。提升思政课教师的教学能力,对建设高质量思政课程,推动形成“大思政课”格局具有重要意义。新进教师作为思政课教师队伍的重要组成部分,在教学能力上存在政治素养不高、教学技能不强、协同能力偏弱等问题。鉴于此,高职院校需要通过增强思想政治素质、夯实教学本领、完善师资机制保障等优化提升思政课新进