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人教版（部编）道德与法治
二年级下册

我能行教学设计授课时间：2019年4月25日授课人：高璐呼伦贝尔市中心城新区新海小学
课题我能行教学时间2019年4月25日授课教师高璐教学目标明白自信的重要性，培养努力拼搏的精神。
学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步。
知道“不能只说行，努力才能行”。
教学内容“我也能行”和绘本故事。教学重难点教学重点：
让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。
教学难点：
正确对待自己的不足，并努力进步。教学方法情境教学法、游戏教学法、讲授法教具准备课件、视频、音乐、神秘宝盒、我能行卡、卡通头饰课时第二课时教学过程师生活动设计意图导入

（循情-升华）
老师带来一位新朋友“自信小老虎”它给大家带来一个小故事《邓亚萍的故事》。

激发学生的学习兴趣,引导学生树立“我很棒、我 能行”的自信心。

二、据理

1、询问学生邓亚平练习乒乓球想进入体校时被拒之门外的时候是因为她哪方面不行？（板书我不行）
2、邓亚萍从“我不行”到“我能行”，他是怎样做的？（我能行）
3、他坚持的信念是永不服输的劲头。（板书：有自信）
4、如果你是自信小老虎你会和他们说什么？
=1\*GB2⑴花花觉得自己跑步不行。
=2\*GB2⑵露露觉得自己背书不行。
=3\*GB2⑶兰兰觉得自己跳舞不行。
5、小组内说说同学们你们有那方面不行，并告诉自己肯定行。
成长过程中都会遇到这样或那样的问题，我们要有自信，自信是成功的第一步。老师要送给同学们一句话，相信自己行，我才可能行。
6、咪咪学本领的故事
=1\*GB3①你想对咪咪说什么？
=2\*GB3②你觉得咪咪的想法对吗？她需要怎么做？
=3\*GB3③通过咪咪学本领的故事同学们知道了哪些道理？
在小猫咪咪取得成功的过程中，白猫哥哥也起到了非常大的作用，当我们遇到困难和不自信的时候，也可以去寻求别人的帮助，让我们消除沮丧的情绪，找到自信，取得成功。
生活中要取得成功要有两步，第一步要有自信，第二步要脚踏实地的付出努力，只要我们做到这两点，在困难的事情都一定能成功，老师还要送给同学们一句话，不能只说，努力才能行。

让学生通过观看视频和相互交流，认识到只要敢于改变自己，勇于挑战自己，一定能行的。

通过咪咪学本领的故事让学生知道只有自信就想取得成功是不行的，必须还要脚踏实地的去努力去做才能真的行。

三、践行

1、出示两个小朋友，强强和刚刚的故事，我们知道了要想成功需要有两个宝。
他们两个最后谁能真的行？为什么?强强赢在性趣和努力上。
明明这一次比赛也许也能取得胜利，因为他有先天的优势，腿长个子高，但是他没有一颗努力的心，只一味的看到了自己的优势，这种优势未必能让他始终保持胜利，所以说还是努力最重要。
通过他们的故事我们更加明白了，也许在同学们身上有一些比别人强的优势，但我们要正确的对待自己的优势与不足，找准方向，扬长补短，持之以恒的付出努力，才会不断地超越自己，取得成功。
2、神秘宝盒，里面装着同学身上有哪方面还不行，听音乐传宝盒，由学生抽取，并且送成功法宝。
3、写一写
我原来____不行，现在觉得自己___行，我要_____努力。
4、游戏比赛,下次肯性。
两人共同比赛判断对错，看看谁最有自信。
在成长过程中遇到困难是很正常的事。在困难面前，我们一定要有自信，相信自己"肯定行"！再付出努力去做，相信我们每一位同学都会越来越优秀。

让学生认识到，即使是自己的强项也要不断努力才会做得更好。

想要成功光有自信是不够的，在有自信的前提下还有付出努力才能成功。

让学生更加坚定信心，把以往自己认为不可能或很难做到的事情，告诉自己只要努力就一定可以实现。四、谈收获
1、成功有两个法宝，一是要有自信，二是要付出努力。
2、做事情的时候必须先要做到相信自己，这样我们才可能行。
3、遇到困难时单单只相信自己行，是不可能取得成功的，还需要脚踏实地的去努力才能成功。

五、生活运用
知识延伸
（作业）1、在以后的学习生活中在遇到困难时一定要有自信，相信自己“肯定行”，然后脚踏实地的去解决问题和困难。
2、归纳一下自己有哪些学习的好方法，下一节课分享给大家。板书
我能行

有自信

付出努力

我不行