部编版二年级下册《语文园地三》我爱阅读.doc

部编版二年级下册《语文园地三》我爱阅读
小柳树和小枣树
教学目标:
1.默读课文，找出描写小柳树和小枣树外形特点的句子。
2.分角色朗读课文，体会小柳树和小枣树的性格特点，明白“尺有所短，寸有所长”的道理。
3.养成良好的阅读习惯，从此爱上阅读。
教学重点:
通过各种形式的读，体会小柳树和小枣树的性格特点。
教学难点:
如何让学生爱上阅读。
教学过程:
一.猜谜语。
二.出示课题:小柳树和小枣树
三.学习1-4自然段
1.默读课文内容，用“---”标出描写小柳树外形特点的句子，用“～～～”标出描写小枣树外形特点的句子。
2.出示幻灯片，对比两种树的外形特点有什么不同。
3.男女生读，指名读，通过多种形式的读，知道春天小柳树长得漂亮，小枣树长得难看！
四.学习5-8自然段
1.大声朗读，秋天到了，两种树有什么变化？找出来。
2.出示幻灯片，让学生看图读句子，说说它们有什么不同。
3.这时，小柳树有什么想法，用“——”画出来，体会小柳树心里发生了什么变化？（知错就改）
4.再读课文，找出小柳树和小枣树对话部分，从中你体会到了什么？
5.分角色朗读对话。（学生戴上头饰，男生小枣树，女生小柳树）
6.从它俩的对话中又又感受到了小枣树的什么特点？（宽容大量）从而告诉学生“尺有所短，寸有所长”的道理。
五.拓展训练
1.夸夸班上同学或同桌有什么优点。
2.推荐两篇文章《骄傲的孔雀》，《骆驼和羊》，使学生更加爱上阅读，让阅读成为一种习惯。