雨湖区鹤岭镇仙女中学备课稿纸.doc

雨湖区鹤岭镇仙女中学备课稿纸

2018年上学期八年级道德和法治科第课时
课题《基本政治制度》上课时间第周星期第节执教唐辉班级165\166班第课时教材概述《基本政治制度》是是对第二框内容的承接，让学生认识到我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外，还有政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度。将引导学生进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱。教学目标1.知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度
2.了解基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。
3.培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。教学重点知道我国三大基本政治制度的内容及其优越性。教学难点知道我国三大基本政治制度的内容及其优越性。教学方法讲授法、直观教学法、、分析归纳法教学过程
导入课题：
1.复习提问：我国的根本政治制度是什么？它的基本内容有哪些？具有怎样的优越性？
2.导入新课：我国除了根本政治制度外，还有哪些政治制度呢？
3.板书课题：基本政治制度
二、探究新知：
1.探究一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
①播放图片：政协会议现场图片
②呈现探究问题目录，自读68-70：
③检查自读情况，逐个问题分析：
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
a性质：中国特色社会主义政党制度；发扬社会主义民主的重要形式；基本政治制度。
b内容：中国共产党领导，多党派合作；坚持中国共产党执政，多党派参政。
c原因：用图片解析，并归纳
各民主党派
d图表了解各民主党派。
e性质：接受中国共产党领导的参政党，属于人民范畴。
人民政协
f性质：重要机构、爱国统一战线组织
g主题：团结和民主
h职能：政治协商、民主监督和参政议政
i多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
J解读优越性:
2.探究二：民族区域自治制度
①呈现探究问题目录，p71-73
②了解少数民族的文字：猜东巴文字的意思；猜人民币上的民族文字。
③解读原因
④解读内容：
●我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
认识地方设置、自治机关、自治权
●是在国家统一领导下的自治，是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
解读优越性
3.探究三：基层群众自治制度
①呈现探究问题目录②解读含义③通过图片，了解其形式
④了解居民委员会和村民委员会的组织原则及机构设立
⑤了解基层群众自治委员会及其职责
⑥解读基层群众自治制度的意义
⑦拓展：利用休息时间通过父母了解居民委员会和村民委员会。
三、课堂小结：
1.思维导图：见板书
2.课堂评价：点赞学习小组和个人（用希沃助手）四、作业：
1.基础训练
2.复习第五课全部内容板书设计：
教学后记：