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四年级上册第二单元预习案.doc
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人教版四年级数学科第二单元预习案课题公顷和平方千米教师姓名史明霞知识点典例呈现学法指导公顷和平方千米1、测量土地的面积，常用公顷和平方千米作单位。2、1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公顷面积单位间的换算：大单位换算成小单位要用大单位的数×进率，小单位换算成大单位要用小单位的数÷进率。
2024-08-05
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四年级上册第四单元预习案.doc
人教版四年级数学科第四单元预习案课题三位数乘两位数教师姓名史明霞知识点典例呈现学法指导一、两位数乘一位数的口算17×3想:10×3=30,7×3=21,30+21=51先把两位数拆分成几十和几，再分别乘一位数，最后把两次乘得的加起来。二、几百几十乘一位数的口算170×3想:100×3=300,70×3=210,300+210=510或17×3=51,51×10=510方法一：用一位数先乘整百数，再乘整十数，最后把两次乘得的积相加。方法二：先按照两位数乘一位数的口算方法乘，然后在得数后面添一个0。三、三位数
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人教版四年级数学科第八单元预习案课题数学广角——优化教师姓名史明霞知识点典例呈现学法指导一、烙饼问题1正2反第一次1反3正第二次2反3反第三次饼的数量是双数，2个2个地烙；饼的数量是单数，最后留3个，运用技巧烙。二、沏茶问题合理安排事情的顺序，能同时做的事情同时做，就能节省时间。三、排队等候问题同时等候时，让用时间最少的先做，可以让大家共同等候的时间总和最少。四、策略问题与对方比赛时，要知己知彼，选择利多弊少的最优策略，使劣势变为优势。
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人教版四年级数学科第一单元预习案课题大数的认识教师姓名史明霞知识点典例呈现学法指导一、亿以内数的读法先读万级，再读个级；万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读；每一级中间和前面有一个0或连续几个0，都只读一个0。二、亿以内数的写法先写万级，再写个级；哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。三、十进制计数法每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。人教版四年级数学科第一单元预习案知识点典例呈现学法指导四、亿以上数的读法先读亿级，再读
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人教版四年级数学科第三单元预习案课题角的度量教师姓名史明霞知识点典例呈现学法指导一、直线、射线和角直线的特征：直线没有端点，可以向两端无限延伸。射线的特征：射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。线段的特征：线段有两个端点，可以量出长度。角的定义及表示符号：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角常用符号“∠”来表示。二、角的度量（1）角的顶点与量角器的（）重合。（2）角的一条边与量角器的（）刻度重合。（3）角的另一条边与量角器的40刻度重合，所以这个角的度数是（）度。（1）角的顶点与量角器的（）重合。（2
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