四年级上册第三单元预习案.doc

人教版四年级数学科第三单元预习案

课题角的度量教师姓名史明霞知识点典例呈现学法指导一、直线、射线和角直线的特征：直线没有端点，可以向两端无限延伸。
射线的特征：射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。
线段的特征：线段有两个端点，可以量出长度。
角的定义及表示符号：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角常用符号“∠”来表示。二、角的度量

（1）角的顶点与量角器的（）重合。（2）角的一条边与量角器的（）刻度重合。
（3）角的另一条边与量角器的40刻度重合，所以这个角的度数是（）度。
（1）角的顶点与量角器的（）重合。（2）角的一条边与量角器的（）刻度重合。
（3）角的另一条边与量角器的（）刻度重合，所以这个角的度数是（）度。人教版四年级数学科第三单元预习案

知识点典例呈现学法指导三、角的分类
锐角：小于90°
直角：（）
钝角：大于90°而
小于180°
平角：（）
周角：（）

1周角=（）平角
=（）直角四、画角

（1）画一条（），使量角器的中心点与射线的（）重合，使量角器的0刻度线与（）重合；

（2）在量角器65度刻度线的地方点一个（）；

（3）以画出的（）的端点为端点，通过刚画的点，再画一条（）。