辨别网络信息的真伪.docx

辨别网络信息的真伪
知识与技能：
信息的定义及特征
信息的传递方式
通过真假信息及信息诈骗案例的分析，辨别信息

过程与方法：
在老师讲解分析后，通过小组学习与讨论，归纳总结，得出学习成果。

教学重点、难点：
理解信息的含义及特征；
分辨真假信息，预防被骗。

教学方法：
案列分析小组讨论自主学习

教学过程：
一、信息的起源与传递
1、学生自读书上信息的发展起源
2、小组归纳信息的发展阶段及变化
3、教师板书，完善总结

二、信息的真假
创设情境，引入课题
1列举常见的网络诈骗实例，向学生提出问题“怎么办？”导入本次内容“辨别网络信息的真伪”
2按照学习小组，明确自主学习的任务
3自主阅读学习教材及案例，收集整理资料
4小组讨论
讨论内容
①辨别信息特征
②通过讨论案例分析，提出辨别真伪信息、防范网络诈骗的具体措施。

5归纳整理
成果展示一二三四信息的
特征防信息诈骗的措施
6交流共享
各小组派代表汇报自己的成果，进行小组交流，教师指导。
7总结评价
进行小组自评、互评，对学生讨论结果进行补充总结。
教学反思：