高考生物总复习练习专项突破基因分离定律的遗传特例.pdf

专项突破基因分离定律的遗传特例

1．不完全显性、复等位基因、从性遗传等分离定律的特殊现象
分析

(1)不完全显性：如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完
全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1，在不完全显性时，Aa自交
后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)＝1∶2∶1。
(2)复等位基因：复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上
的基因有多个。复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，

彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO血

型的遗传，涉及三个基因——IA、IB、i，组成六种基因型：IAIA、IAi、

IBIB、IBi、IAIB、ii。
(3)从性遗传：从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差
异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。如男性秃顶的基

因型为Bb、bb，女性秃顶的基因型只有bb。此类问题仍然遵循基因
的基本遗传规律，解答的关键是准确区分基因型和表现型的关系。
2．分离定律中的致死问题
(1)隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体
有致死作用，如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中
的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。
(2)显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶质症(皮肤
畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分
为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后
代显∶隐＝2∶1。
(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成
有生活力的配子的现象。

(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从
而不能形成活的幼体或个体的现象。
3．表型模拟问题
生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与

基因型不符合的现象。例如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影
响，其表现型、基因型与环境的关系如下表：

25℃(正常温度)35℃

VV、Vv长翅
残翅
vv残翅
[例题]家鼠的毛色由一对常染色体上的基因控制，决定毛色的

基因有三种，分别是AY(黄色)、A(灰色)、a(黑色)，控制毛色的基因
之间存在完全显隐性关系。随机选取部分家鼠设计杂交实验，每一杂

交组合中有多对家鼠杂交，分别统计每窝家鼠F的毛色及比例，结
1
果如下表所示。

杂交组亲本毛色F的毛色及比例
1
甲黄色×黄色2黄色∶1灰色；或2黄色∶1黑色
1黄色∶1灰色；或2黄色∶1灰色∶1黑
乙黄色×灰色
色
请回答：
(1)推断控制家鼠毛色基因的显隐性关系是______________，灰
色亲本可能具有的基因型是________。

(2)在甲杂交组中，导致F性状分离比均为2∶1的原因是：亲本
1
为________(填“纯合”或“杂合子”)，雌雄各产生_________配子；

雌雄配子之间结合是随机的；除F中________个体在胚胎期致死，
1
其他家鼠能正常生长发育。

(3)若将乙组中F毛色为2黄色∶1灰色∶1黑色的所有F个体
11
混合饲养，随机交配，全部F中毛色及比例应为____________。
2
解析：(1)由杂交甲组可知黄色对灰色和黑色显性，从杂交乙组

可知灰色对黑色显性，故基因AY对基因A、a为显性，基因A对a
为显性；因每一杂交组合中有多对家鼠杂交，再从杂交乙组可知灰色

亲本基因型为AA和Aa，若灰色亲本只有一只，则其基因型为AA
或Aa。(2)若亲本为显性纯合子，后代不会发生2∶1的性状分离，
故亲本均为杂合子，雌雄各产生了数量相等的2种配子；双亲均为杂
合子后代应出现1显性纯合∶2显性杂合∶1隐性纯合，3∶1的性状

分离，而实际为2∶1的性状分离，应为显性纯合致死，因基因AY

决定黄色，故应为AY基因纯合致死。(3)乙组中F毛色为2黄色∶1
1
灰色∶1黑色，可推知其亲本基因型为：AYa×Aa，F基因型及比例
1
111111
为：Y、Y、、，其产生配子种类及比例：Y、、
4AA4Aa4Aa4aa4A4A
11
a，依据“遗传平衡定律”可知F代基因型及比例：AYAY(死亡)、
2216
111113
灰色)、黑色)、Y黄色)、Y黄色)、灰色)，故
16AA(4aa(8AA(4Aa(4Aa(8
51
黄色∶灰色∶黑色＝6∶5∶4。
164

答案：(1)基因AY对基因A、a为显性，基因A对a为显性AA、
Aa(只答一种、AA或Aa不得分)
(2)杂合子比例相等的两种(答案不全不得分)(基因

型)AYAY(或AY基因纯合)
(3)6黄∶5灰∶4黑

1．(2017·贵州模拟)凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等
位基因控制，且单瓣对重瓣为显性，在开花时含有显性基因的精子不
育而含隐性基因的精子可育，卵细胞不论