2009高考生物复习 基因的分离定律练习.doc

2009高考生物复习基因的分离定律练习【高考考点】1．孟德尔的一对相对性状的豌豆的杂交实验（D）2．分离现象的解释和验证（D）3．基因分离定律的实质及其在生产实践中的应用（D）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意）孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律，下列有关基因分离定律的几的是（）A．F2表现型的比为3:1B．F１产生配子的比为1:1C．F2基因型的比为1:2:1D．测交后代比为1:1人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者（Aa）的下列细胞中，不含或可能不含显性基因A的是（）①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌细胞⑥成熟的性细胞A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥基因型为Aa的个体和Aa的个体相交，得F１，下列有关对F１的处理方法及所产生的结果的叙述，错误的是（）A．如果让F１个体连续自交，杂合体所占的比例会越来越小B．如果让F１个体随机交配，杂合体所占的比例会越来越大C．如果让F１个体随机交配，且aa个体的生存能力较弱，每代中都有相当部分不能完成生命周期，那么连续数代后，aa个体出现的概率会减小D．让F１连续自交和随机交配，杂合体比例的变化是不一样的一对黑色豚鼠生了2个小豚鼠（一个白色，一个黑色），若这对豚鼠再生2个小豚鼠，一个为黑色，一个为白色的概率是（）A．1/4B．3/8C．3/16D．7/16豌豆种子的颜色，是从种皮透出的子叶的颜色。若结黄色种子（YY）与结绿色种子（yy）的两纯种豌豆亲本杂交，F1的种子都是黄色的。F1自交，F2的种子中有黄色的，也有绿色的，其比例为3:1，那么F2的两种表现型种子出现的情况为（）A．约3/4的F1植株上结黄色种子，1/4的F1植株上结绿色种子B．约3/4的F2植株上所结黄色种子，1/4为绿色种子C．每株F1植株上所结种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子D．每株F2植株上所结种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因（b）控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因缺乏甲状腺激素而发育不良；即使山羊细胞中含有显性基因B，如果后天缺碘，同样会因缺乏甲状腺激素而发良不良，对此以下说法不正确的是（）A．缺少甲状腺激素的山羊，其双亲可以是正常的，甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型B．生物的表现型是由基因型和环境共同作用的结果C．对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，如果注射一定量的生长激素，可确保它生长发育正常D．甲状腺激素的分泌受神经和体液的调节控制果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅（正常培养温度为25℃，为长翅），下列叙述正确的是（）A．在35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能稳定遗传的D．如果有一只残翅果蝇，只要让它与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A．致病基因是隐性基因B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1下图为某种遗传病的家族系谱图，有关该遗传病的分析错误的是（）A．Ⅲ1与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/3B．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加C．从优生的角度出发，建议Ⅲ5在怀孕期间进行胎儿的基因诊断D．Ⅲ1与Ⅲ2为旁系血亲已知一批胚的基因型为AA与Aa的黄豆种子之比为1:2，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相等）其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa之比为（）A．4:4:1B．3:2:1C．3:5:1D．1:2:1二、简答题。有人设计了下列试验，试图说明“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状呈显性。（1）材料和用具：纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆、剪刀、毛笔；（2）步骤：①用剪刀去掉纯种高茎豌豆花中的雄蕊。②用毛笔蘸取矮茎豌豆花中的花粉，并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。（3）结果：将此高茎豌豆植株上所结种子种下，所得植株全部为高茎。（4）结论：豌豆植株的高茎对矮茎呈显性。专家认为，仅用以上实验步骤还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的步骤和预期结果。步骤：①_______________________________________________________________________。②_____________________________