教学过程[2] (2).docx

教学过程:
第一课时
一、竞猜谜语，激趣导入
1．咱们班的孩子个个都想象丰富。今天我们就比比看，谁最有想象力？
【设计意图：用比一比的方式，以学生感兴趣的猜谜语形式导入新课，既激发了学生的学习兴趣，又契合本单元“想象”的主题。】
2.（课件出示谜语）生猜。没错，就是头发。（板书：头发）
3．今天我们要读一个特别有趣的故事，名字叫《小真的长头发》。
二、初读课文，学习生字
1.请同学们打开课本，自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.出示本课生词，开火车读。
手套麻雀悠闲真棒冰激凌栅栏
唯一关系桌椅泡沫提包妨碍
【设计意图：引导学生用字义偏旁和汉字演变来识记汉字,拓宽学生知识面。】
3.指导写字
(1)出示生字,认读组词。
(2)指导书写。
“棒”：提示木字旁变最后一笔捺为点,腰、晾、烦、椅、沫、唯、碍都是左右结构的字,做到左窄右宽。