《二维影视广告动画》课程教学大纲(本科).pdf

二维影视广告动画
MotionGraphic

课程代码：18410202

学分：3

学时：72（其中：课堂教学学时：24实验学时：上机学时：48课程实践学时:）
先修课程：《Flash动画制作》

适用专业：动画

教材：自编

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）

《二维影视动画广告》制作是一门针对性、实用性极强的专业课程，在本课程中，学生将

学习到运用二维动画的理念和工具进行创意执行的思路和方法。课程将教授不断趋于流行

的MG动画是如何实现，本课程内容在网络媒体、政府或单位简报、新闻综述、自媒体运营

等综合运用领域具有广阔的应用前景。

（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力

目标。）

课程目标1：培养学生广告创意的普适思路和方法，初步具备MG广告创作的能力。

课程目标2：培养学生综合运用Animate、AE、AU等创作工具进行MG创作。

课程目标3:培养学生掌握MG广告文案编辑的能力，传授其行业文案创作基本套路创作。

课程目标4:培养学生初步具备扁平化风格的改编能力，结合平面设计基础理论进行创作。

（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）

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二、课程内容与教学要求（按章撰写）

第一章优秀MG影视广告赏析

（一）课程内容

（列出主要知识点、能力点）

第一节：观看并分析电影作品中MG动画的画面特点与表达方式，并观察其演变路径。

第二节：观看并分析商业广告中MG动画的创意思维与画面形式，了解创意思维。

第三节：观看并分析近年来优秀游戏、媒体、电影中的MG动画并加以分析。

（二）教学要求

（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）

1.了解MG图形动画的发展历程与当代重要应用领域；

2.掌握主流MG图形动画的创作模式和常见文案格式；

3.理解MG图形动画的创作目的与视觉影像存续的意义。

（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）

1.重点

了解MG动画发展历史并熟悉其主要创作形式的历史演变。建立对相关案例中MG动画

实现途径的识别，掌握文案创作基本方法。

2.难点

文案创作的基本思路和方法，对MG影像创作方式的辨识和认知。

第二章扁平化设计在AdobeAnimate中的运用

（一）课程内容

（列出主要知识点、能力点）

第一节：元件功能在MG图形动画中的重要性；

第二节：MG动画的帧数控制、序列帧输出及其图像格式

第三节：MG常见特效的设计与实现；

第四节：扁平化元素的创作思维及常用方法。

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（二）教学要求

（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）

1.掌握使用Animate创作MG动画的基本方法；

2.掌握扁平化元素的设计原理与创作思路；

3.掌握常见MG动画的辅助特效在Animate中的创作与实现

（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）

1.重点

能够将文案中常见元素进行扁平化再设计；常见特效在Animate中的设计实现。

2.难点

MG动画的流畅展示的特质在创作软件中的设计与实现。

第三章MG动画的设计与实现

（一）课程内容

第一节：小组分组，进行基础文案的与画面文案的创作；

第二节：根据文案及服务对象，进行图形元素与设计理念的探索，并做好色卡；

第三节：根据拟定的画面形式、创作文案、颜色指定，进行MG影视广告动画的综合创作；

第四节：为动画广告添加声效与画面特效，进行完整动画的合成与输出。

（二）教学要求

（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）

1.掌握Animate在创作MG动画时的相关工具和功能；

2.掌握MG图形动画广告中文案策划与创作的能力；

3.掌握运用综合创作手段实现MG图形动画广告的实践能力。

（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）

1.重点

MG图形动画广告中的文案策划与创作；文案人声配音创作；画面设计与实现；

2.难点

MG动画的画面流畅性；内容主题贴合程度；图形元素的创作。

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三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）

四、学时分配及教学方法

章
教学形式及学时分配
（按序填写）
主要教学方法支撑的课程目标
课堂实上课程小

教学验机实践计

第一章1212研究型教学方法课程目标1

第二章6612讲授法、讨论法课程目标2

第三章64248讲授法、讨论法课程目标3、4

合计244872

注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；

2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究