2018人教版部编本道德与法治二年级下册.docx

2018人教版部编本道德与法治二年级下册
第一单元第2课《学做快乐鸟》教学设计
教学目标：
1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。
2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。
3.知道生活中也会有不开心的事儿。
教学重点：
1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。
2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。
教学难点：说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、分享快乐
1.游戏导入，揭示课题
（1）师一进教室，表扬坐姿漂亮、书本摆放整齐的同学。
（2）创意游戏。师在黑板上贴三个圆形卡片，请同学们用这两个圆在1分钟之内创造一个新的事物，看谁的最有创意？（屏幕计时）
（3）师小结：孩子们，我一进教室就表扬了几位同学，你们高兴吗？举举手看看。一起做游戏开心吗？其实，生活中快乐无处不在，今天，就让我们一起乘坐森林的小火车，开启一段新的神奇之旅吧。一起来学习第二课《学做“快乐鸟”》（随机板书课题：2.学做“快乐鸟”）
2、分享快乐
（1）现在，请小朋友们仔细回忆一下，在你们的生活当中有哪些让你感到非常快乐的事情呢？
（2）观看视频，启发说快乐的事。师：细心观察的小朋友一定会发现，这些小朋友在说自己感到快乐的事情的时候脸上露出了无不灿烂的笑容，连老师也被他们的天真烂漫所感染着，谁能分享你的快乐？（随机板书：快乐）
3.师：我们为什么要做一只“快乐鸟”，快乐的心情对一个人的身心有什么好处呢？（要点：“笑一笑十年少”）
二、说出不开心
1.绘本故事启发
（1）师：同学们，快乐的事可真多啊，可是我们生活中也不都是快乐的事儿，常常会不开心。有时候，不开心的事情就像一片片乌云一样悄悄地来到我们的身边，老师这里有一个有趣的绘本小故事，你们想看吗？（出示绘本图片）
（2）请学生当小小故事家，讲一讲蜗牛和寄居蟹的故事。
（3）谈听后感受，说启发。（指名学生回答）
2.谈不开心的事
（1）师：图上的同学遇到了什么不开心的事？（出示课本中的图片）
（2）你的生活中遇到过哪些不开心的事儿？（随机板书：不开心）（全班交流）
3.漂流瓶
师；我们班也有一些同学遇到了不开心的事情，他们如同木屋里的小鸟一样整日闷闷不乐，他们将自己的不开心写在了纸条上，装进漂流瓶里。
找漂流瓶
读出纸条内容（随机讲四件事板书）
小组合作，寻找妙招
小组交流
放飞小鸟
展示、评价
三、畅所欲言，谈收获。
1、指名回答
2、随机抽人
3、师小结：希望同学们在平时的生活中也能够做一个善于发现快乐、传递快乐、分享快乐的人。
四、齐唱《快乐歌》

板书设计：
2、学做“快乐鸟”
快乐不开心
栽种的南瓜长不大
外婆去世了，我很伤心
新存钱罐打碎了
不能一起做游戏