2024年达州市渠县小学《教育心理学》全真模拟试题完整版.docx

2024年达州市渠县小学《教育心理学》全真模拟试题完整版第1题：不定项选择题(本题1分)影响创造性的因素主要有（）。A..环境B.智力C.个性D.天赋第2题：不定项选择题(本题1分)皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用第3题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第4题：不定项选择题(本题1分)一堂好课的标准有（）。A..目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织严密E.体验积极第5题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第6题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第7题：不定项选择题(本题1分)福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分（）几个阶段。A.关注成绩B.关注生存C.关注情境D.关注学生第8题：不定项选择题(本题1分)（）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说B.形式训练说C.概括说D.奥苏伯尔认知说E.类化说第9题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第10题：不定项选择题(本题1分)《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，是要求在数学中贯彻（）。A..直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进性原则E.理论联系实际原则第11题：判断题(本题1分)漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）第12题：判断题(本题1分)教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。（）第13题：判断题(本题1分)教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）第14题：判断题(本题1分)格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。第15题：判断题(本题1分)一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）第16题：判断题(本题1分)态度结构中处于核心地位的成分是认知成分。()第17题：判断题(本题1分)我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在1986年。()第18题：判断题(本题1分)学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.()第19题：判断题(本题1分)教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用，（）第20题：判断题(本题1分)教师劳动是个体和集体性劳动的结合。()第21题：判断题(本题1分)教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（）第22题：判断题(本题1分)心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）第23题：判断题(本题1分)技能是一种本能行为。（）第24题：判断题(本题1分)弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（）第25题：判断题(本题1分)有什么样的政治经济制度，就有什么样的学制系统。（）第26题：判断题(本题1分)操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）第27题：判断题(本题1分)强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉的是雅典的教育。（）第28题：判断题(本题1分)小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。（）第29题：判断题(本题1分)小学生的道德感是比较模糊的。（）第30题：判断题(本题1分)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。()第31题：判断题(本题1分)中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（）第32题：判断题(本题1分)高智商不一定有高创造性。（）第33题：判断题(本题1分)定势对迁移只起阻碍作用。（）第34题：判断题(本题1分)非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。（）第35题：判断题(本题1分)教学中学生认识的主要任务是学习直接经验。（）第36题：判断题(本题1分)个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。（）第37题：判断题(本题1分)负强化就是惩罚。（）第38题：判断题(本题1分)自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。（）第39题：判断题(本题1分)在中世纪的西欧，最受重视的教有是骑士教育.()第40题：判断题(本题1分)教学有法，但无定法。（）第41题：判断题(本题1分)对时间的管理不属于学习策略。（）第42题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()第43题：判断题(本题