2024年西藏那曲地区申扎县小学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年西藏那曲地区申扎县小学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分（）几个阶段。A.关注成绩B.关注生存C.关注情境D.关注学生第2题：不定项选择题(本题1分)《儿童权利公约》的基本原则包括（）。A..无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则第3题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第4题：不定项选择题(本题1分)相同要素说是由（）提出，是对形式训练说的一种挑战。A.桑代克B.伍德沃斯C.奥苏伯尔D.贾德第5题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第6题：不定项选择题(本题1分)英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图E.康德第7题：不定项选择题(本题1分)我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.认知阶段E.联结阶段第8题：不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论、有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第9题：不定项选择题(本题1分)概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，一般包括（）。A..实例B.名称C.内涵D.外延第10题：不定项选择题(本题1分)从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。A..导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则E.尊重与严格要求相结台原则第11题：判断题(本题1分)教学评价就是测量和测验。（）第12题：判断题(本题1分)教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）第13题：判断题(本题1分)现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。第14题：判断题(本题1分)教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。第15题：判断题(本题1分)对多数学生而言，集中复习的效果优于分散学习。（）第16题：判断题(本题1分)研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）第17题：判断题(本题1分)常规班会是班会活动的主要形式。（）第18题：判断题(本题1分)教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（）第19题：判断题(本题1分)学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是课堂结构。（）第20题：判断题(本题1分)常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）第21题：判断题(本题1分)学校教育在人的发展中起决定性作用。第22题：判断题(本题1分)学生的学习是学习的一种特殊的形式。（）第23题：判断题(本题1分)学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。()第24题：判断题(本题1分)实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。（）第25题：判断题(本题1分)测量和测验是对学习结果的主观判断。（）第26题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。（）第27题：判断题(本题1分)听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。()第28题：判断题(本题1分)西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。()第29题：判断题(本题1分)操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。第30题：判断题(本题1分)积极分子的队伍是稳定不变的。（）第31题：判断题(本题1分)儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。（）第32题：判断题(本题1分)英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。（）第33题：判断题(本题1分)布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。（）第34题：判断题(本题1分)以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。（）第35题：判断题(本题1分)班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（）第36题：判断题(本题1分)“举一反三”是负迁移。（）第37题：判断题(本题1分)对品行有缺陷的学生，教师也不能歧视，只能耐心教育。()第38题：判断题(本题1分)学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.()第39题：判断题(本题1分)基础型课程注重学生探究能力的培养。（）第40题：