2024年蒲县小学《教育心理学》考前冲刺试卷完整版.docx

2024年蒲县小学《教育心理学》考前冲刺试卷完整版第1题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第2题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第3题：不定项选择题(本题1分)教科书的编排通常采用（）等几种形式。A.直线式B.螺旋式C.探究式D.发现式E.图文式第4题：不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有（）的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第5题：不定项选择题(本题1分)处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）。A..一般迁移B.正迁移C.垂直迁移D.负迁移E.水平迁移第6题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第7题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第8题：不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第9题：不定项选择题(本题1分)关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有（）。A..反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究第10题：不定项选择题(本题1分)新课程的主要理论基础是（）。A..建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论第11题：判断题(本题1分)有教无类的教育主张出自《学记》。()第12题：判断题(本题1分)新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）第13题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。（）第14题：判断题(本题1分)孔子要求“学而时习之”体现的是循序渐进的原则。（）第15题：判断题(本题1分)班级秩序要有可变性。（）第16题：判断题(本题1分)儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从“自律”发展到“他律”。()第17题：判断题(本题1分)教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）第18题：判断题(本题1分)教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用。()第19题：判断题(本题1分)因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（）第20题：判断题(本题1分)教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。（）第21题：判断题(本题1分)小学德育过程就是儿童品德形成的过程。第22题：判断题(本题1分)班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（）第23题：判断题(本题1分)积极分子的队伍是稳定不变的。（）第24题：判断题(本题1分)在一些国家，义务教育也被称为强迫教育。第25题：判断题(本题1分)阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）第26题：判断题(本题1分)公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）第27题：判断题(本题1分)基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。（）第28题：判断题(本题1分)赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。第29题：判断题(本题1分)埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。（）第30题：判断题(本题1分)经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。第31题：判断题(本题1分)人类学习和学生学习之间是-般与特殊的关系。()第32题：判断题(本题1分)在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）第33题：判断题(本题1分)有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。()第34题：判断题(本题1分)埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。（）第35题：判断题(本题1分)父母认为学校的教育不合理或者不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。（）第36题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第37题：判断题(本题1分)自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）第38题：判断题(本题1分)教学中学生认识的主要任务是学习直接经验。（）第39题：判断题(本题1分)奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有