2024年蒲县小学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析.docx

2024年蒲县小学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析第1题：不定项选择题(本题1分)我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。A.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B.模仿、理论、练习C.明了、联想、系统、方法D.困难、问题、假设、验证、结论E.“学”、“思”、“行”第2题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第3题：不定项选择题(本题1分)新课程的主要理论基础是（）。A..建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论第4题：不定项选择题(本题1分)利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。A..反馈要有效B.反馈要及时C.反馈要得当D.反馈要有助提高E.反馈要具体第5题：不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有（）。A..指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式第6题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第7题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第8题：不定项选择题(本题1分)程序性知识的表征形式是（）。A..命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征第9题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第10题：不定项选择题(本题1分)（）是学校课外活动的主体部分。A.科技活动B.文学艺术活动C.体育活动D.学科活动E.社会活动第11题：判断题(本题1分)迁移仅存在于某种经验内部。（）第12题：判断题(本题1分)要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。第13题：判断题(本题1分)班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（）第14题：判断题(本题1分)学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机这主要是发挥附属内驱力的作用。()第15题：判断题(本题1分)教学原则就是教学规律。（）第16题：判断题(本题1分)教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。第17题：判断题(本题1分)苏格拉底的教育思想凝结于他的《理想国》中。（）第18题：判断题(本题1分)教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。（）第19题：判断题(本题1分)教育现代化就是指学校设施的现代化。第20题：判断题(本题1分)教师职业是一种软专业，谁都可以当教师。（）第21题：判断题(本题1分)行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）第22题：判断题(本题1分)基础型课程注重学生探究能力的培养。（）第23题：判断题(本题1分)发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）第24题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第25题：判断题(本题1分)阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）第26题：判断题(本题1分)“举一反三”是负迁移。（）第27题：判断题(本题1分)教学与教育是部分与整体的关系。第28题：判断题(本题1分)在人的发展中起决定作用的是个体的实践活动。（）第29题：判断题(本题1分)直接检验方式是检验假设的唯一方式。（）第30题：判断题(本题1分)斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。（）第31题：判断题(本题1分)具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()第32题：判断题(本题1分)洛克认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”()第33题：判断题(本题1分)定势对迁移只起阻碍作用。（）第34题：判断题(本题1分)我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。第35题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第36题：判断题(本题1分)班级越大，情感纽带的力量就越强。（）第37题：判断题(本题1分)德育过程中教育者就是教师。（）第38题：判断题(本题1分)吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。（）第39题：判断题(本题1分)学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。（）第40题：判断题(本题1分)儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）第41题：判断题(本题1分)课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。（）第42题：判断题(本题1分)学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。（）第43题：判断题(本题1分)对时间的管理不属于学习策略。（）第44题：判断题(