2024年浙江省金华市武义县小学《教育心理学》预测密卷完整版.docx

2024年浙江省金华市武义县小学《教育心理学》预测密卷完整版第1题：不定项选择题(本题1分)儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。A.4～6B.5～7C.6～8D.7～9E.8～10第2题：不定项选择题(本题1分)属于小学德育的特点的有（）。A..基础性B.生动性C.开放性D.活动性E.相对独立性第3题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第4题：不定项选择题(本题1分)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性第5题：不定项选择题(本题1分)处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）。A..一般迁移B.正迁移C.垂直迁移D.负迁移E.水平迁移第6题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.指向功能D.强化功能E.调节功能第7题：不定项选择题(本题1分)皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用第8题：不定项选择题(本题1分)（）是学校课外活动的主体部分。A.科技活动B.文学艺术活动C.体育活动D.学科活动E.社会活动第9题：不定项选择题(本题1分)一节综合课的结构一般包括（）。A..组织教学B.检查复习C.讲授新知识D.巩固新知识E.布置课外作业第10题：不定项选择题(本题1分)个案研究中常用的研究方法主要有（）。A..跟踪法B.追因法C.临床法D.产品分析法E.教育会诊法第11题：判断题(本题1分)班级越大，情感纽带的力量就越强。（）第12题：判断题(本题1分)严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）第13题：判断题(本题1分)学生具有与成人不同的身心特点。（）第14题：判断题(本题1分)学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。（）第15题：判断题(本题1分)国家课程在实施上具有可选择性。（）第16题：判断题(本题1分)班会活动是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。（）第17题：判断题(本题1分)1914年，桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（）第18题：判断题(本题1分)个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）第19题：判断题(本题1分)性格是人格的核心。()第20题：判断题(本题1分)听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。()第21题：判断题(本题1分)学校德育具有承接历史的继承性与超越地域的全球性特征。（）第22题：判断题(本题1分)文化与教育之间的关系是文化决定教育。（）第23题：判断题(本题1分)学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）第24题：判断题(本题1分)学校课程就是在学校中开设的所有课程。第25题：判断题(本题1分)父母认为学校的教育不合理或者不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。（）第26题：判断题(本题1分)理解是阅读的基础，因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策略，自我提问策略和总结策略是两种最主要的理解策略。（）第27题：判断题(本题1分)课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()第28题：判断题(本题1分)教有与政治的关系的核心问题是管理问题。（）第29题：判断题(本题1分)教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。（）第30题：判断题(本题1分)教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）第31题：判断题(本题1分)洛克认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”()第32题：判断题(本题1分)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）第33题：判断题(本题1分)评价目标是最高水平的认知学习结果。（）第34题：判断题(本题1分)只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）第35题：判断题(本题1分)中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（）第36题：判断题(本题1分)心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）第37题：判断题(本题1分)一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）第38题：判断题(本题1分)学生是教育对象