2024年昭通市彝良县小学《教育心理学》考前冲刺试卷完整版.docx

2024年昭通市彝良县小学《教育心理学》考前冲刺试卷完整版第1题：不定项选择题(本题1分)根据课外活动的活动机能分，可分为（）。A..群众性活动B.小组活动C.接受性括动D.创造性活动E.训练性活动第2题：不定项选择题(本题1分)程序性知识的表征形式是（）。A..命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征第3题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第4题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第5题：不定项选择题(本题1分)利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。A..反馈要有效B.反馈要及时C.反馈要得当D.反馈要有助提高E.反馈要具体第6题：不定项选择题(本题1分)有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）。A..消退B.惩罚C.正强化D.负强化E.回避条件作用第7题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第8题：不定项选择题(本题1分)属于操作技能的特点的有（）。A..内潜性B.简缩性C.展开性D.客观性第9题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第10题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第11题：判断题(本题1分)应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。（）第12题：判断题(本题1分)任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）第13题：判断题(本题1分)在一些国家，义务教育也被称为强迫教育。第14题：判断题(本题1分)学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。（）第15题：判断题(本题1分)高智商不一定有高创造性。（）第16题：判断题(本题1分)分析问题是解决问题的开端。（）第17题：判断题(本题1分)自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。（）第18题：判断题(本题1分)学校教育在人的发展中起决定性作用。第19题：判断题(本题1分)画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（）第20题：判断题(本题1分)制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）第21题：判断题(本题1分)班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）第22题：判断题(本题1分)顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。（）第23题：判断题(本题1分)苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。（）第24题：判断题(本题1分)皮重杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。()第25题：判断题(本题1分)班会的组织者一般是班主任。（）第26题：判断题(本题1分)在人的发展中起决定作用的是个体的实践活动。（）第27题：判断题(本题1分)态度结构的三种成分始终是一致的。（）第28题：判断题(本题1分)启发式是一种教学方法。第29题：判断题(本题1分)现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识第30题：判断题(本题1分)在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的的流畅性越强。()第31题：判断题(本题1分)“师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（）第32题：判断题(本题1分)态度结构中处于核心地位的成分是认知成分。()第33题：判断题(本题1分)教育教学中只强调统一要求就行了。（）第34题：判断题(本题1分)测量和测验是对学习结果的主观判断。（）第35题：判断题(本题1分)衡量一个班集体成功与否的重要标志是群体凝聚力。()第36题：判断题(本题1分)学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）第37题：判断题(本题1分)旧知识与所学新信息之间成反比例关系。（）第38题：判断题(本题1分)学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）第39题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。第40题：判断题(本题1分)非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。()第41题：判断题(本题1分)课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。（）