2024年广河县小学《教育心理学》押题密卷及答案.docx

2024年广河县小学《教育心理学》押题密卷及答案第1题：不定项选择题(本题1分)班会的特点有（）。A..民主性B.集体性C.自主性D.针对性E.导向性第2题：不定项选择题(本题1分)桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。A..准备律B.练习律C.巩固律D.检验律第3题：不定项选择题(本题1分)影响创造性的因素主要有（）。A..环境B.智力C.个性D.天赋第4题：不定项选择题(本题1分)依从包括（）几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第5题：不定项选择题(本题1分)《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进性E.因材施教第6题：不定项选择题(本题1分)美国学者（），1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。A.拉尔夫·泰勒B.布鲁纳C.裴斯泰洛齐D.博比特E.斯宾塞第7题：不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第8题：不定项选择题(本题1分)儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。A.4—6B.5—7C.6—8D.7—9E.8—10第9题：不定项选择题(本题1分)属于小学德育的特点的有（）。A..基础性B.生动性C.开放性D.活动性E.相对独立性第10题：不定项选择题(本题1分)依从包括（）几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第11题：判断题(本题1分)现代教育学派的代表是赫尔巴特。（）第12题：判断题(本题1分)教学原则就是教学规律。（）第13题：判断题(本题1分)杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。（）第14题：判断题(本题1分)学校课程就是在学校中开设的所有课程。第15题：判断题(本题1分)非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。（）第16题：判断题(本题1分)斯金纳认为“教有就是塑造行为"，复杂的行为也可以通过塑造而获得。第17题：判断题(本题1分)专家型教师的课简洁、灵活，以教师为中心。（）第18题：判断题(本题1分)班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）第19题：判断题(本题1分)课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。（）第20题：判断题(本题1分)构建学习型社会的理想是非制度化教育的重要体现。（）第21题：判断题(本题1分)非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。（）第22题：判断题(本题1分)学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。()第23题：判断题(本题1分)定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。()第24题：判断题(本题1分)在一些国家，义务教育也被称为强迫教育。第25题：判断题(本题1分).柏拉图认为教育应该是国家的。（)第26题：判断题(本题1分)行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）第27题：判断题(本题1分)教育就是指学校教育。（）第28题：判断题(本题1分)基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。（）第29题：判断题(本题1分)中国早在夏代就有了学校教育形态。（）第30题：判断题(本题1分)一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。()第31题：判断题(本题1分)微格教学是训练老教师、提高教学水平的一条重要途径。（）第32题：判断题(本题1分)理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）第33题：判断题(本题1分)获得教师资格就能上岗。（）第34题：判断题(本题1分)课外活动的内容受课程计划、课程标准的限制。（）第35题：判断题(本题1分)在关键期个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。()第36题：判断题(本题1分)教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）第37题：判断题(本题1分)格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。第38题：判断题(本题1分)非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。()第39题：判断题(本题1分)建构主义认为教学就是知识的传递。（）第40题：判断题(本题1分)由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化，也属于学习。()第41题：判断题(本题1分)严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）第42题：判断题(本题1分)教学在学校工作中居于中心地位。（）第43题：判断题(本题1分)制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）第44题：判断题(本题1分)使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的