2024年崇左市天等县小学《教育心理学》考前冲刺预测试卷及答案.docx

2024年崇左市天等县小学《教育心理学》考前冲刺预测试卷及答案第1题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第2题：不定项选择题(本题1分)《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进性E.因材施教第3题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.指向功能D.强化功能E.调节功能第4题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第5题：不定项选择题(本题1分)属于操作技能的特点的有（）。A..内潜性B.简缩性C.展开性D.客观性第6题：不定项选择题(本题1分)新课程的主要理论基础是（）。A..建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论第7题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第8题：不定项选择题(本题1分)属于课外活动的特点的有（）。A..沟通上的广泛性B.组织上的自愿性C.内容上的广泛性D.形式上的多样性E.活动上的自主性第9题：不定项选择题(本题1分)桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。A..准备律B.练习律C.巩固律D.检验律E.效果律第10题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第11题：判断题(本题1分)英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。（）第12题：判断题(本题1分)只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）第13题：判断题(本题1分)态度是通过遗传继承的。（）第14题：判断题(本题1分)小学生创新心理的发展提示我们，实施素质教育和创新教育，就要研究如何促进二者的和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。（）第15题：判断题(本题1分)形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。（）第16题：判断题(本题1分)义务教育是公民教育。第17题：判断题(本题1分)学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）第18题：判断题(本题1分)教师为了全面了解学生，可以看学生的日记或信件。（）第19题：判断题(本题1分)由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化，也属于学习。()第20题：判断题(本题1分)学生认识的主要任务是学习直接经验。（）第21题：判断题(本题1分)迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。()第22题：判断题(本题1分)主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）第23题：判断题(本题1分)基础型课程注重学生探究能力的培养。（）第24题：判断题(本题1分)教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（）第25题：判断题(本题1分)课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）第26题：判断题(本题1分)性格是人格的核心。()第27题：判断题(本题1分)教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性。()第28题：判断题(本题1分)态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。（）第29题：判断题(本题1分)由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。（）第30题：判断题(本题1分)衡量一个班集体成功与否的重要标志是群体凝聚力。()第31题：判断题(本题1分)教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。（）第32题：判断题(本题1分)通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）第33题：判断题(本题1分)“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。（）第34题：判断题(本题1分)我国小学教育产生于宋朝。（）第35题：判断题(本题1分)拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。（）第36题：判断题(本题1分)义务教育也叫公民教育。（）第37题：判断题(本题1分)小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。（）第38题：判断题(本题1分)教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）第39题：判断题(本题1分)学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。()第40题：判断题(本题1分)德育工作中要做到“一把铜匙开一把锁”。（）第41题：判断题(本题1分)学习动机就