2024年安徽省黄山市黟县小学《教育心理学》押题密卷完整版.docx

2024年安徽省黄山市黟县小学《教育心理学》押题密卷完整版第1题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第2题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第3题：不定项选择题(本题1分)英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图E.康德第4题：不定项选择题(本题1分)影响创造性的因素主要有（）。A..环境B.智力C.个性D.天赋第5题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第6题：不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第7题：不定项选择题(本题1分)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性第8题：不定项选择题(本题1分)属于发散思维的主要特征的有（）。A..流畅性B.变通性C.探究性D.独创性第9题：不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第10题：不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第11题：判断题(本题1分)学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）第12题：判断题(本题1分)教学工作的中心环节是备课。（）第13题：判断题(本题1分)教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。（）第14题：判断题(本题1分)教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）第15题：判断题(本题1分)任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）第16题：判断题(本题1分)不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()第17题：判断题(本题1分)学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（）第18题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。（）第19题：判断题(本题1分)义务教育是基础教育而非专业教育。（）第20题：判断题(本题1分)生成性学习是复述策略常用的学习模式。（）第21题：判断题(本题1分)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。()第22题：判断题(本题1分)练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。（）第23题：判断题(本题1分)知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。（）第24题：判断题(本题1分)演示法是小学教学中最有效的教学方法。（）第25题：判断题(本题1分)形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。（）第26题：判断题(本题1分)操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）第27题：判断题(本题1分)班级秩序要有可变性。（）第28题：判断题(本题1分)符号学习就是词汇学习。（）第29题：判断题(本题1分)经济的发展和社会的进步是实施义务教育的根本条件。（）第30题：判断题(本题1分)教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）第31题：判断题(本题1分)教学始终具有教育性。（）第32题：判断题(本题1分)班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。第33题：判断题(本题1分)二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）第34题：判断题(本题1分)一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）第35题：判断题(本题1分)皮亚杰采用“道德两难故事法”提出道德发展阶段论。()第36题：判断题(本题1分)个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。（）第37题：判断题(本题1分)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。()第38题：判断题(本题1分)传授知识和思想品德应该分开教学。第39题：判断题(本题1分)态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（）第40题：判断题(本题1分)教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）第41题：判断题(本题1分)教学认识的主体是教师。（）第42题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）第43题：判断题(本题1分)课堂练习时