2024年宁夏回族中卫市 海原县小学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析.docx

2024年宁夏回族中卫市海原县小学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析第1题：不定项选择题(本题1分)学习策略的几种成分是（）。A..认知策略B.调节策略C.元认知策略D.资源管理策略第2题：不定项选择题(本题1分)影响自我效能感形成的因素有（）。A..个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒第3题：不定项选择题(本题1分)影响创造性的因素主要有（）。A..环境B.智力C.个性D.天赋第4题：不定项选择题(本题1分)布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A..动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则第5题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第6题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第7题：不定项选择题(本题1分)属于小学德育的特点的有（）。A..基础性B.生动性C.开放性D.活动性E.相对独立性第8题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第9题：不定项选择题(本题1分)个案研究中常用的研究方法主要有（）。A..跟踪法B.追因法C.临床法D.产品分析法E.教育会诊法第10题：不定项选择题(本题1分)实质教育论认为教育的主要任务在于（）。A..传授生活B.发展智力C.培养品德D.发展个性E.培养能力第11题：判断题(本题1分)赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。第12题：判断题(本题1分)由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（）第13题：判断题(本题1分)定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。()第14题：判断题(本题1分)教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）第15题：判断题(本题1分)循序渐进要求教学要面面俱到。（）第16题：判断题(本题1分)心理咨询与辅导的基本方法是评估性会谈。（）第17题：判断题(本题1分)阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）第18题：判断题(本题1分)教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。（）第19题：判断题(本题1分)由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化，也属于学习。()第20题：判断题(本题1分)智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）第21题：判断题(本题1分)宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）第22题：判断题(本题1分)态度与品德的实质是相同的。（）第23题：判断题(本题1分)处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（）第24题：判断题(本题1分)一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）第25题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。()第26题：判断题(本题1分)教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。（）第27题：判断题(本题1分)操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）第28题：判断题(本题1分)元认知调节策略与监视策略无关。()第29题：判断题(本题1分)内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）第30题：判断题(本题1分)小学生的道德感是比较模糊的。()第31题：判断题(本题1分)所有的行为变化都是由于学习引起的。（）第32题：判断题(本题1分)操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。（）第33题：判断题(本题1分)“举一反三”是负迁移。（）第34题：判断题(本题1分)发现教学在教基本技能时并不如指导教学效率高。()第35题：判断题(本题1分)儿童多动症的高峰发病年龄是8-10岁。()第36题：判断题(本题1分)小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。（）第37题：判断题(本题1分)班会的组织者一般是班主任。第38题：判断题(本题1分)有什么样的政治经济制度，就有什么样的学制系统。（）第39题：判断题(本题1分)教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（）第40题：判断题(本题1分)课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（）第41题：判断题(本题1分)不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()第42题：判断题(本题1分)格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。第43题：判断题(本题1分)德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。（）第44题：判断题(本题1分)素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。第45题