2024年宁夏回族中卫市 海原县小学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年宁夏回族中卫市海原县小学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)班会的特点有（）。A..民主性B.集体性C.自主性D.针对性E.导向性第2题：不定项选择题(本题1分)我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.认知阶段E.联结阶段第3题：不定项选择题(本题1分)20世纪60年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。A..心理模拟法B.检验修正模型C.探究合作法D.实验控制法第4题：不定项选择题(本题1分)属于发散思维的主要特征的有（）。A..流畅性B.变通性C.探究性D.独创性第5题：不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有（）的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第6题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第7题：不定项选择题(本题1分)程序性知识的表征形式是（）。A..命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征第8题：不定项选择题(本题1分)问题解决的特点有（）。A..目的性B.认知性C.序列性D.独创性第9题：不定项选择题(本题1分)英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图E.康德第10题：不定项选择题(本题1分)皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用第11题：判断题(本题1分)儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。（）第12题：判断题(本题1分)义务教育就是普及教育。（）第13题：判断题(本题1分)弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（）第14题：判断题(本题1分)思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）第15题：判断题(本题1分)世界上第一项义务教育法是英国颁布的。（）第16题：判断题(本题1分)1986年4月第六届人大审议通过了《教育法》。()第17题：判断题(本题1分)研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）第18题：判断题(本题1分)学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。()第19题：判断题(本题1分)政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。（）第20题：判断题(本题1分)最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。（）第21题：判断题(本题1分)好的教材本身富有思想性，学生学习思想自然就提高，无需教师讲什么。（）第22题：判断题(本题1分)班级活动的主要形式是主题班会。（）第23题：判断题(本题1分)实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。（）第24题：判断题(本题1分)符号学习就是词汇学习。（）第25题：判断题(本题1分)德育就是政治教育。（）第26题：判断题(本题1分)终身教育其实就是成人教育。（）第27题：判断题(本题1分)积极分子的队伍是稳定不变的。（）第28题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。（）第29题：判断题(本题1分)班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。（）第30题：判断题(本题1分)文化与教育之间的关系是文化决定教育。（）第31题：判断题(本题1分)中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（）第32题：判断题(本题1分)班级管理是以班主任为中心的管理。（）第33题：判断题(本题1分)教师资格考试是一种常模参照评价。（）第34题：判断题(本题1分)评价目标是最高水平的认知学习结果。（）第35题：判断题(本题1分)非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。()第36题：判断题(本题1分)学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）第37题：判断题(本题1分)测量和测验是对学习结果的主观判断。（）第38题：判断题(本题1分)非制度化教育就是全面否定制度化教育。（）第39题：判断题(本题1分)主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）第40题：判断题(本题1分)赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。第41题：判断题(本题1分)常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）第42题：判断题(本题1分)关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（）第43题：判断题(本题1分)演示法是小学教学中最有效的教学方法。（）