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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
重庆市石柱县西沱中学校：陈小林

教学目标
（一）知识目标
了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。
（二）能力目标
我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。增强学生正确处理民族关系的意识，坚信我国处理民族关系三项基本原则的正确性；依法履行维护国家统一和民族团结的义务，自觉在行动中积极维护我国新型的民族关系。教学重点：处理民族关系的原则
教学难点：处理民族关系的原则之间的关系
教学过程
导入新课：
播放歌曲《爱我中华》
思考：歌曲反映了我国什么样的基本国情？
一、我国社会主义民族关系的建立
1、我国是统一的多民族国家
任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，我国所有民族统称为中华民族。各民族共同缔造了我们伟大的祖国，共同开拓了祖国的疆土，共同发展了祖国的经济和文化，共同捍卫了祖国的独立和尊严，我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
展示我国各族人民的服饰
中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。
思考：从歌曲中我们感受到民族之间形成了怎样的关系？
2、我国的新型民族关系——平等团结互助和谐的社会主义民族关系
形成这种新型民族关系根本原因是什么？
新中国成立以后，我国铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源。
有人认为，我国民族问题产生的根源已经消除，形成了社会主义新型民族关系,各民族之间消除了差别，也就不存在任何民族问题了。你觉得呢？
我国虽然形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，但是历史遗留下来的各民族间经济文化等发展的不平衡的状况依然存在，而且难以短期内消除。所以我们在处理民族关系时要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。
二、处理民族关系的三大原则
1、民族平等原则
（1）含义：各民族都依法平等地享有权利，依法平等地履行应尽的义务。
（2）原因：宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”马克思主义认为，各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分。我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。
（3）民族平等的表现：政治、经济、文化、社会地位平等等
思考：我国各民族享有平等权利，是否意味着民族平等在我国已彻底实现？
不是。虽然我国各民族在享有权利方面已实现真正平等，但由于历史、地理等原因，我国经济文化发展还很不平衡，所以民族之间还存在事实上的不平等，因而影响了平等权利的充分行使，这也是现在我国为什么要帮扶少数民族发展的原因之一。
2.民族团结
（1）含义：在民族平等的基础上，形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
（2）重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础
播放视频：《西藏农牧民的新生活》
思考：
（1）西藏农牧民能够翻身做主人的原因？
（2）视频中揭示西藏农牧民的生活在哪些方面发生新变化？
（3）为什么西藏会有如此大的变化？
3.各民族共同繁荣
（1）含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（2）原因：由社会主义的本质决定的。
4、民族原则之间的关系
三项原则互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证。
三、如何巩固社会主义民族关系
（1）坚持和完善处理民族关系的三原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（2）制定和完善有关法律，为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。
（3）完善民族区域自治制度，为巩固社会主义民族关系提供制度保障。
（4）自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，并付诸于行动。