第15课 “冷战”后世界格局的变化.docx

第15课“冷战”后世界格局的变化
【教学目标】
知识与能力
掌握两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，世界政治格局朝着多极化方向发展；了解“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；了解欧盟的成立、日本谋求“政治大国”地位的表现、以中国为例了解新兴经济体国家的兴起。
过程与方法
联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家(国家联盟)实力对比的变化；运用政治和经济的辩证联系的观点，分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。
情感态度与价值观
通过本课的学习，使学生认识到我们正处在一个非常重要的历史时刻，我们周围的世界正发生着天翻地覆的变化，维护世界的和平与发展经济是我们面临的重要任务。追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是我们这个时代的主题。通过本课的学习，使学生认识到在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定作用。
【重点难点】
重点：世界形势的多极化趋势；欧盟的成立。
难点：分析世界格局多极化的原因。
【教学过程】
【导入新课】
多媒体课件展示图片：

第二次世界大战结束后，形成了美苏两极格局，开始了长达半个世纪的“冷战”。随着20世纪90年代初，苏联的解体，两极格局存在的基础消失了，两极格局不复存在，世界格局会如何发展？前面学习中，我们已经了解到70年代，西欧与日本崛起，与美国构成了资本主义世界的三足鼎立局势；70年代末，中国开始了改革开放的历程，社会主义现代化建设取得巨大成就；俄罗斯成为苏联遗产的最大继承者，虽然经济实力相对滑坡，但仍掌握着庞大的核武库。这些现象，是否会影响当今世界格局的演变呢？
新课探究
目标导学一：超级大国——美国
1.多媒体课件展示材料：
材料一

材料二
1998-1999年度美国主要军事力量
装备
兵员核动力
弹道导弹
潜艇战略轰
炸机洲际弹
道导弹航空
母舰空军远程
作战飞机现役
部队数量18艘174架680枚12艘206架140.16万2005年世界主要国家军费支出额(单位：亿美元)
国家
数额美国英国日本法国中国军费支出4017488453365302教师提问：(1)材料一、二表明什么？
(2)请同学们阅读课本内容，指出“冷战”结束后，美国不断调整全球战略，其战略核心思想是什么？具有什么特点？
答案提示：(1)表明“冷战”后的美国，具有世界上最强大的经济和军事实力，是唯一的超级大国。(2)核心思想：与“冷战”时期的战略一脉相承，即维护和加强美国的领导地位，按照美国的价值观塑造世界。特点：表现出浓郁的霸权主义色彩。
2.教师引导学生阅读课本内容，并出示材料，让学生讨论：美国是否能称霸世界？并说明理由。
多媒体课件展示材料：
材料一
2008年世界各国GDP排名如下(单位：万亿美元)：
国家 GDP实际增长率
[—]欧盟 18.93 1.5%
[1]美国 14.33 1.4%
[2]日本 4.844 0.7%
[3]中国 4.222 9.0%
[4]德国 3.818 1.7%
[5]法国 2.978 0.9%
[6]英国 2.787 1.1%
[7]意大利 2.399 0.0%
[8]俄罗斯 1.757 6.0%
材料二欧盟委员会主席普罗迪称，欧洲的一个主要目标是建立“一个和美国平起平坐的欧洲大陆上的超级大国”。
材料三日本是世界上仅次于美国的第二经济大国。GDP约为美国的50%左右。其军事力量在质量上已超过英、法、德等国，居世界第三位。日本将加快争取世界政治大国地位的步伐。
材料四1980—1999年的GDP年均增长率，发展中国家为3.4%，发达国家为2.6%。
答案提示：不能。理由：欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增长，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量；美国的霸权政策，遭到了包括西方主要国家在内的几乎所有国家的反对，美国的霸权主义不得人心。
3.教师引导学生讨论：世界格局向多极化方向发展的因素及根源？
教师总结：(1)东欧剧变和苏联解体，使美国成为世界上唯一的超级大国，美国企图称霸世界；(2)“冷战”结束后，俄罗斯出现了严重的经济政治问题，但它继续作为一个统一的拥有足以毁灭美国的军事力量而存在；(3)20世纪70年代以来，欧共体和日本经济发展速度加快，在很多经济领域赶上或超过美国，它们不愿意像过去一样受美国的控制，西欧、日本和美国竞争激烈，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面；(4)第三世界(以中国为代表)的兴起，对多极化产生了深刻的影响。中国的综合国力在不断增强，在国际政治舞台上发挥着越来越重要的作用。
教师提问：在新的世界格局形成过程中起决定性作用的因素是什么？