《商务英语视听说》(高级)课程教学大纲.pdf

（高级）课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）302B2052
课程名称（COURSETITLE）商务英语视听说
课程性质（COURSECHARACTER）专业选修课
学分（CREDIT）3
周数（WEEKS）16
学时（CONTACTHOURS）48（16+32）
先修课程（PRE-COURSE）英语听力、口语
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
适用专业英语
课程简介：
《商务英语视听说》是为训练学生商务英语听说能力而开设的一门学科选修课程。
该课程依据教育部制定的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》，围绕素
质、知识和能力三位一体的人才培养规格，传授商务知识，培养英语能力，在商务语境中
开展语言活动设计，培养学生语言技能和商务交际技能，发展学生专业素质与职业素质。
通过本课程的教学，学生能够全面了解商务英语真实语境，理解商务英语运用的作用，
掌握重要的沟通技巧和听说能力。在《商务英语专业质量国家标准》的指导下，学生在真
实工作环境中训练听说基本技能和商务交际能力，学习熟悉公司工作环境、人文环境、开
始深入参与商务活动，约见客户、作商务拜访、出差、谈判、开会、报告及总结、升职等。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应进一步具备以下几方面的目标：

1.了解预约活动、会见客户、商务差旅、产品服务、着装要求、会议过程、团队合作

等基本商务知识。

2.在不同语境中，选择合适的文体，遵循商务习惯和国际惯例，使用恰当准确的语言

进行商务交流。

3.经历从初次见面介绍、问候、新员工培训、接待客户、学习职场礼仪到独挡一面的销

售、谈判、开会、报告、总结、升职等一系列商务活动和职场历练；通过视频了解丰富实用

的商务知识，增进学生对西方文化特别是商务文化的了解，增强跨文化能力的培养。

4.掌握听出主要观点、细节信息、选择信息、预测内容、总结观点、区分观点和论据、

判断态度和情感等商务英语学习策略。

1
具有从事商务英语交流的愿望和兴趣，形成团结协作、遵守约定、

求同存异、合作共赢的理念。
课程目标对毕业要求的支撑关系表

课程课程课程课程课程
毕业要求毕业要求指标点
目标1目标2目标3目标4目标5

2.1具备扎实的英语专业学
科基础知识以及听、说、读、
毕业要求：学科素养。
写、译五项基本技能，为从MM
具备扎实的英语专业
事涉外商务工作打下良好的
学科基础知识和技能，
语言基础；
了解主要英语国家的
2.2了解中西文化，熟悉主要
社会文化，具有中西方
英语国家的政治、经济、历
跨文化交际和沟通的
史、文化以及社会习俗，具MHMM
能力。
有较强的跨文化交际意识和
能力。

3.1掌握与商务领域相关的英
语知识和技能，能够熟练地
使用英语，在经贸、旅游和HHH
毕业要求3：商务素养。涉外企业等行业和部门从事
具备扎实的商务领域涉外实务工作。
英语知识和能力。3.2掌握必要的商务专业基
础知识和基本理论，为独立
HHM
从事国际经贸实务奠定基
础。
4.1掌握与国际经贸相关的规
则和法律，了解国际商务活
毕业要求4：专业技能。动的程序、规范以及谈判的
掌握国际经贸规则规技巧，具备从事国际营销、HH
范，同时具备分析商务招商引资、外贸实务、外事
案例的技能；具备较好管理和服务等工作的专业能

地进行语言概括、语言力。
分析以及现场应变处4.2能够熟练运用英语进行书
置的能力。面和现场涉外经贸商务活
HHM
动，具备一定的现场应变能
力。

5.1.掌握必要的信息技术应
用技能、熟练使用各类办公
毕业要求5：综合能力。软件和办公设备，提高涉外H
能够运用现代信息技商务工作信息获取与处理的
术手段在商务活动中效率。
分析问题、解决问题。5.2.具备运用国际贸易理论
和实务知识进行涉外商务活HHM
动的组织能力、公关能力和

2
3
知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时

（1）learntorecognizelecture
signpostmarkets
课程目标1FierceBusinesscompetition
（2）gainabetterunderstandingof教学方法：听力、习
课程目标2Listeningstrategy:signpostMarkets
businesscompetition题、视频、讨论；
Unit1课程目标3Businesstoknow:competitive4
（3）knowabouttheimportanceof教学手段：多媒体课
课程目标4advantage
competitiveadvantage件结合传统教学
课程目标Listeningandspeaking
5(4)learnabouthowtosur