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教案-全国-2019_2018-2019学年二年级数学上册 第四单元 表内乘法（一）第6课时 5的乘法口诀练习教案 新人教版.doc
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25的乘法口诀的练习课题5的乘法口诀的练习课时第6课时教学内容教科书教学目标１、使学生熟悉5的乘法口诀，记住5的乘法口诀。２、学会用口诀进行计算。３、通过乘法口诀的学习，训练学生观察、比较和归纳的努力。教学重点能正确运用5的乘法口诀进行计算教学难点灵活运用5的乘法口诀进行计算教法引导复习法学法交流练习法教学准备口诀卡片和口算卡片小黑板教学过程师生双边活动二次备课一、复习旧知1、对口令一五（）（）（）（）一十四五（）（）三五（）（）（）（）二十五二五（）（）学生模
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教案-全国-2019_2018-2019学年二年级数学上册 第四单元 表内乘法（一）第6课时 5的乘法口诀练习教案 新人教版.doc
2第三课时教学目标:使学生学会把整数或带分数化成假分数的方法,并能正确地把整数或带分数化成假分数.教学重点:熟练地进行整数或带分数化成假分数.教学难点:能进行知识运用,培养实践能力教学过程:一,复习铺垫,准备迁移用分数的意义说明下列分数,以及每个分数的分母,分子和分数单位.3/42/21/65/57/78/23二,探究新知,激发思维1,教学P103.例5:把1化成分母分别是2,3,4,5,…的分数.提问:A,说说图意是什么你有没有反对的意见B,其它整数能不能化成分母是任意
2023-03-05
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二年级数学上册第四单元表内乘法一22-6的乘法口诀第1课时5的乘法口诀教案.doc
2.2~6的乘法口诀第1课时5的乘法口诀【教学内容】教材例1、“做一做〞及练习十第1、2题。【教学目标】1.理解5的乘法口诀的产生，初步掌握5的乘法口诀。2.能正确、熟练地运用5的乘法口诀求积，并在计算中体会编制口诀的必要性。3.通过练习，培养学生的推理能力和思维敏捷性及良好的学习习惯。【重点难点】1.初步掌握5的乘法口诀，并能比拟熟练地用口诀求积。2.根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。【教学准备】小棒、图片、三角形图片，电脑课件。【复习导入】提问：我们每天做几次眼保健操？〔2次〕。那一个星期
2024-10-28
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二年级数学上册第单元表内乘法一-的乘法口诀的乘法口诀练习教案新人教版.doc
2、3、4的乘法口诀练习课题2、3、4的乘法口诀练习课时第8课时教学内容教科书第56、57页教学目标1、使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。教学重点能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学难点能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教法引导探究法学法交流讨论小组合作教学准备练习卡小黑板教学过程师生双边活动二次备课一、复习1、开火车，对口令2、背一背二三（）五五（）四五（）二四（）三三（）二二（）三四（）三五（）二五（）四四（
2024-10-28
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教案-全国-2019_2018-2019学年二年级数学上册 第四单元 表内乘法（一）第11课时 6的乘法口诀练习教案 新人教版.doc
2分数和小数的互化第一课时教学目标:使学生理解和掌握分数与小数的关系,掌握分数与除法的关系,掌握小数化分数,十进分数化小数的方法.教学重点:掌握小数与分母是10,100,1000……的分数互化的方法教学难点:使学生理解小数化分数后,能约分的要约分,分数化小数后,小数位数不足的要用"0"补足.教学过程:一,习旧引新,揭示矛盾1.说出下列分数的分数单位和有几个这样的分数单位.9/103/1001425/10002.填空.0.9里面有9个()分之一,它表示()分之().0.07里
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