二年级数学上册第单元表内乘法一-的乘法口诀的乘法口诀练习教案新人教版.doc

2、3、4的乘法口诀练习
课题2、3、4的乘法口诀练习课时第8课时教学
内容教科书第56、57页教学
目标1、使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。
2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。教学重点能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学难点能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教法引导探究法学法交流讨论小组合作教学准备练习卡小黑板教
学
过
程师生双边活动二次备课一、复习
1、开火车，对口令
2、背一背
二三（）五五（）四五（）二四（）三三（）二二（）三四（）三五（）二五（）四四（）一一（）一四（）
3、填一填
5×3=★◆×5=10●×5=25■×2=10
4×◎=201×5=□△×5=15☆×5=20
◇×◆=255×★=30
4、算一算
1）两个因数都是5，它们的积是多少？
2）摆一个◇需要根小棒，摆这样的3个◇要多少呢？
5、想一想。
如果表示5，那么表示（），
二、列式计算
a2乘3得几？
b3个4是多少？
c5个3的积是多少？
d两个因数都是4，积是多少？
e一个因数是4，另一个因数是3，积是多少？
三、巩固练习。
1、55页“做一做”
同桌互相对口令。
2、练习十一第1题。
出示题目，仔细观察图，并说明图意。
独立完成。集体订正时让学生说说理由。
3、练习十一2。
小动物过河。
仔细观察图，明确：每只动物只有踩在与它自己身上算成得数相同的石头才能过河。
独立完成。集体订正。
4、第3题。
数字开花。
独立完成。集体订正。
四、全课小结。
五、布置作业。书56页练习十一2、3、4、7题板书设计

教学反思