教案-全国-2019_二年级数学上册 第4单元 表内乘法（一）2-6的乘法口诀（5的乘法口诀）练习教案 新人教版.doc

25的乘法口诀的练习课题5的乘法口诀的练习课时第6课时教学内容教科书教学目标１、使学生熟悉5的乘法口诀，记住5的乘法口诀。２、学会用口诀进行计算。３、通过乘法口诀的学习，训练学生观察、比较和归纳的努力。教学重点能正确运用5的乘法口诀进行计算教学难点灵活运用5的乘法口诀进行计算教法引导复习法学法交流练习法教学准备口诀卡片和口算卡片小黑板教学过程师生双边活动二次备课一、复习旧知1、对口令一五（）（）（）（）一十四五（）（）三五（）（）（）（）二十五二五（）（）学生模仿，同桌同学互对口令，看谁对得又对又快。2、写乘法算式正正（）×（）=（）正正正（）×（）=（）正正正正（）×（）=（）3、填口决。三五（）（）（）（）一十四五（）（）五五（）（）（）（）二十五二五（）（）4、计算5×3=5×1=1×5=5×5=5×2=4×5=5×4=2×5=5、看图写算式。△△△△△△△△△△△△二、实践题1、先把口诀补充完整，再根据口诀写出算式。三五（）二五（）四五（）三、随堂练习（一）、填一填。小黑板出示：（1）2个5相加的和是（），列式是（）。（2）1和5相乘的积是（），列式是（）。（3）5个3相加的和是（），列式是（）。（4）一个因数是4，另一个因数是5，积是（），列式是（）。（5）两个因数都是5，积是（），列式是（）。（6）5乘4的积是（），列式是（）。二、练习。数学书53页1、第6题。听口诀写算式。练习时，让学生以三个人为一组进行练习，一个学生念口诀，另外两个学生根据乘法口诀写出相应的乘法算式。2、第7题。独立完成。集体订正时，指名说说是根据那句乘法口诀计算的，并且说出乘法算式中各部分的名称。3、第8题。出示小兔拔萝卜挂图。让学生仔细观察图。板书设计教学反思